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Este libro reevalúa la teoría de la violencia de los medios en el contexto del campo de la educación para la paz. Explora el uso de los medios de comunicación como herramienta educativa desde una perspectiva de educación para la paz. Aunque la mayoría de los medios principales normalizan la violencia, los medios son herramientas poderosas y útiles para la enseñanza. El libro examina la tensión entre el uso de medios violentos y el propósito de la educación para la paz, que es confrontar y transformar la cultura de la violencia. Así pues, se abordan dos cuestiones: "¿cómo deben utilizarse los medios de comunicación en la educación (para la paz)?" y "¿cómo pueden examinarse críticamente los medios de comunicación con y por los jóvenes?". Estas preguntas se explorarán mediante un examen de la literatura de varias disciplinas académicas y la evaluación de un proyecto educativo en pequeña escala en una escuela secundaria de la ciudad de Nueva York. El libro apela a los investigadores interesados en los vínculos entre varios campos relacionados con los estudios de los medios de comunicación y la educación (para la paz), así como a los educadores interesados en la alfabetización crítica sobre los medios de comunicación y en el uso de los medios de comunicación en su enseñanza. En última instancia, el libro es un primer paso hacia el desarrollo de mejores prácticas en el uso de los medios de comunicación como herramientas educativas dentro del campo de la educación para la paz.
Über den Autor / die Autorin
Pieternel se graduó con un EdM de la Universidad de Columbia en 2006. Fue profesora y mentora en Oakland (CA) y Nueva York durante 2004-2007, trabajando en temas de empoderamiento, no violencia y medios de comunicación. Actualmente vive y trabaja en Ámsterdam, donde es directora de proyectos y mentora en una innovadora escuela secundaria. Habla portugués con fluidez.
