Legasthenie im Deutschunterricht Eine Fallstudie zum Fördern und Bewerten betroffener Jugendlicher

Was bedeutet die Diagnose »Legasthenie« für die betroffenen Schülerinnen und Schüler? Wie lassen sich Jugendliche, die unter einer Lese-Rechtschreib-Störung leiden, im Fach Deutsch fördern und bewerten? Elke Frietsch legt anhand einer Fallstudie mit authentischem Material aus dem Unterricht Fragen und Aspekte rund um das Thema Legasthenie dar. Sie richtet sich damit nicht nur an Deutschlehrkräfte, sondern vermittelt auch Therapeut*innen und Wissenschaftler*innen einen Einblick aus der Perspektive der Schule.

Über den Autor / die Autorin

Elke Frietsch (Dr. phil.) ist Kunst- und Kulturwissenschaftlerin und hat das Lehrdiplom, u.a. für das Fach Deutsch, an Schweizer Sekundarschulen. Sie arbeitet als Lehrerin an einer Sekundarschule im Kanton Zürich. Nach der Promotion an der Humboldt-Universität zu Berlin war sie wissenschaftliche Assistentin an der Universität Wien, Gastprofessorin an der Kunstuniversität Linz und Oberassistentin an der Universität Zürich.

Zusammenfassung

Was bedeutet die Diagnose »Legasthenie« für die betroffenen Schülerinnen und Schüler? Wie lassen sich Jugendliche, die unter einer Lese-Rechtschreib-Störung leiden, im Fach Deutsch fördern und bewerten? Elke Frietsch legt anhand einer Fallstudie mit authentischem Material aus dem Unterricht Fragen und Aspekte rund um das Thema Legasthenie dar. Sie richtet sich damit nicht nur an Deutschlehrkräfte, sondern vermittelt auch Therapeut*innen und Wissenschaftler*innen einen Einblick aus der Perspektive der Schule.

Zusatztext

Besprochen in:Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 28/3 (2022)

Bericht

Besprochen in:
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 28/3 (2022)

Produktdetails

• Autoren: Elke Frietsch
• Verlag: Transcript
• Inhalt: Buch
• Produktform: Taschenbuch
• Erscheinungsdatum: 01.10.2021
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Geisteswissenschaften allgemein
• EAN: 9783837659894
• ISBN: 978-3-8376-5989-4
• Anzahl Seiten: 120
• Illustration: 19 SW-Abb.
• Abmessung (Verpackung): 15.8 x 0.9 x 23 cm
• Gewicht (Verpackung): 198 g
• Serie: Pädagogik (Transcript Verlag); Pädagogik
• Themen: Pädagogik, Legasthenie, Schule, Deutschunterricht, Bildung, Sozialpädagogik, Gesellschaft und Kultur, allgemein, Verhaltensstörung, Soziale Arbeit, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Pedagogy, Education, Cultural Studies, Bildungstheorie, Theory of Education, Social interaction, The arts, School, Social Pedagogy, Lernbehinderung, Age groups: adolescents, Lernbeeinträchtigung, Dyslexia, Culture and institutions, Factors affecting social behavior, Social problems and services, Groups of people, German literature and literatures of related languages, Public policy issues in education, German Lessons, Behavioural Disorder, Learning Impairment, Reading and Writing Disorder, Lese-Rechtschreib-Störung (LRS)