Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre

Unter welchen Bedingungen studieren Geographiestudierende heute? Wie sollte geographische Hochschullehre erfolgen, damit sie nachhaltig ist? Diese zentralen Fragen rund um das Lehren und Lernen von Geographie werden von ca. 40 Fachpersonen im vorliegenden Sammelband diskutiert. In leicht verständlicher Sprache dargestellte Ideen und Konzepte helfen, Geographie zeitgemäß zu unterrichten.

Produktdetails

• Autoren: Jeannine Wintzer, Ivo Mossig, Angela Hof, Jeannine (Dr.) Wintzer, Ivo (Prof. Dr.) Mossig, Ho
• Mitarbeit: Jeannine Wintzer (Herausgeber), Ivo Mossig (Herausgeber), Ivo Mossig (Prof. Dr.) (Herausgeber), Angela Hof (Prof. Dr.) (Herausgeber), Angela Hof (Herausgeber)
• Verlag: UTB
• Inhalt: Buch
• Produktform: Taschenbuch
• Erscheinungsdatum: 21.10.2021
• Thema: Naturwissenschaften, Medizin, Informatik, Technik > Geowissenschaften > Geografie
• EAN: 9783825256685
• ISBN: 978-3-8252-5668-5
• Anzahl Seiten: 456
• Illustration: 57 Farbabb., 20 Tabellen
• Abmessung (Verpackung): 15.3 x 3.5 x 21.4 cm
• Gewicht (Verpackung): 620 g
• Themen: Allgemeines, für die Hochschulausbildung, Geowissenschaften, Interdisziplinäre Studien, Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Wissensgesellschaft, Geographie, Forschungsmethoden, allgemein, Hochschullehre, Berufspraxis, Einführungen und Grundlegungen, Geographie unterrichten, Geographiedidaktik auf Tertiärstufe, Geographie nachhaltig lehren und lernen