Berufliche Didaktiken Wege und Werkzeuge zur Gestaltung der Berufsausbildung

Seit es berufsförmige Arbeit gibt, wird Wissen weitergegeben durch Mitmachen, Zeigen, Vor- sowie Nachmachen und mündliche Unterweisung. Wie die heutigen differenzierten beruflichen Aus- und Weiterbildungen mit ihren speziellen beruflichen Didaktiken entstanden sind und vor welchen Herausforderungen die berufsdidaktische Praxis der Zukunft steht, werden von Jörg-Peter Pahl in diesem Buch beschrieben.Die Kapitel umfassen eine breite Themenspanne, von den Grundlagen beruflicher Didaktiken bis zu Zielen, Inhalten, Methoden und Medien in verschiedenen Bereichen beruflichen Lehrens und Lernens. Der Autor führt durch die Veränderungen der Berufswelt und der Beruflichkeit bis zu den Folgen von Digitalisierung und Globalisierung. Die didaktischen Untersuchungsfelder richten sich sowohl zur auf die Makroebene "berufliche Ausbildungsstätten" als auch auf die Mikroebene der "Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren".Abschließend werden vom Autor ein Ausblick auf zukünftige Arbeitsschwerpunkte der beruflichen Didaktiken, ihre Perspektiven, Probleme und Wege gegeben.

Über den Autor / die Autorin

Prof. Dr. Jörg-Peter Pahl ist Seniorprofessor am Institut für Berufspädagogik und Berufliche Didaktiken der Technischen Universität Dresden sowie Gastprofessor an der Technischen Universität Hamburg-Harburg.

Produktdetails

• Autoren: Jörg-Peter Pahl
• Verlag: WBV Media
• Inhalt: Buch
• Produktform: Fester Einband
• Erscheinungsdatum: 30.05.2020
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Erwachsenenbildung
• EAN: 9783763960972
• ISBN: 978-3-7639-6097-2
• Anzahl Seiten: 618
• Abmessung (Verpackung): 17.8 x 24.3 x 4.2 cm
• Gewicht (Verpackung): 1’277 g
• Themen: Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen, Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Andragogik, Bildungssystem, Bildungswesen, Unterricht / Didaktik, Bildung / Erwachsenenbildung, Berufsdidaktik; Berufs- und Wirtschaftspädagogik; didaktische Konzepte; Unterrichtsgestaltung; Ausbildungs- und Unterrichtsgestaltung; Didaktik beruflichen Lernens; Methodik; Methodik beruflichen Lernens; Berufsfeld