Mehr lesen
In diesem Buch wird das Phänomen Fremdenfeindlichkeit grundlegend analysiert: Was ist unter Fremdheit zu verstehen? Warum und wann werden Fremde zu Feinden? Warum trifft dasPhänomen nur bestimmte Gruppen von Fremden, andere hingegen nicht? Was sind die Ursachen fremdenfeindlicher Einstellungen? Diese Fragen werden nicht nur theoretisch beantwortet, sondern empirisch anhand einer deutschlandweit repräsentativen Befragung nachgeprüft.
Über den Autor / die Autorin
Corinna Kleinert arbeitet am Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesagentur für Arbeit in Nürnberg.
Zusammenfassung
In diesem Buch wird das Phänomen Fremdenfeindlichkeit grundlegend analysiert: Was ist unter Fremdheit zu verstehen? Warum und wann werden Fremde zu Feinden? Warum trifft das Phänomen nur bestimmte Gruppen von Fremden, andere hingegen nicht? Was sind die Ursachen fremdenfeindlicher Einstellungen? Diese Fragen werden nicht nur theoretisch beantwortet, sondern empirisch anhand einer deutschlandweit repräsentativen Befragung nachgeprüft.
Vorwort
Was ist Fremdenfeindlichkeit und was sind die Ursachen?
Zusatztext
"Kleinerts Analysen weisen auf interessante Fragen für zukünftige Forschung hin [...] und Kleinerts Herangehensweise zeugt von wissenschaftlicher Intelligenz und Kenntnis des Analyseinstrumentariums." Soziologische Revue, 04/2005
"Insgesamt handelt es sich um ein Werk, das unbedingt gelesen werden sollte, weil es großen Gewinn bringt." Zeitschrift für Ausländerrecht und Ausländerpolitik, 07/2004
"Ein fundiertes Buch zum Thema, das mit einseitigen Zuschreibungen Schluss macht und kritischen Diskurs anregt." Schulmanagement, 06/2004
Bericht
"Kleinerts Analysen weisen auf interessante Fragen für zukünftige Forschung hin [...] und Kleinerts Herangehensweise zeugt von wissenschaftlicher Intelligenz und Kenntnis des Analyseinstrumentariums." Soziologische Revue, 04/2005
"Insgesamt handelt es sich um ein Werk, das unbedingt gelesen werden sollte, weil es großen Gewinn bringt." Zeitschrift für Ausländerrecht und Ausländerpolitik, 07/2004
"Ein fundiertes Buch zum Thema, das mit einseitigen Zuschreibungen Schluss macht und kritischen Diskurs anregt." Schulmanagement, 06/2004
