Diskurse und Praxis der Alphabetisierung von Erwachsenen im frankophonen Kanada - Französisch als Minderheitensprache zwischen Ökonomie und Identität

Dieser Band befasst sich mit der Alphabetisierung von Erwachsenen im frankophonen Kanada und rekonstruiert Diskurse und Praktiken in frankophonen Alphabetisierungszentren während der letzten zwanzig Jahre. Die soziolinguistische Untersuchung bedient sich ethnographischer und diskursanalytischer Verfahren und beschreibt exemplarisch am Beispiel der Provinz Ontario den gegenwärtigen Wandel der Frankophonie in Kanada. Dieser Umbruch ist gekennzeichnet von Migration, sozioökonomischen Transformationen und einer Neubewertung des Französischen als Minderheitensprache.

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt: Diskurs und Praxis der alphabétisation populaire - Diskurs und Praxis der alphabétisation culturelle - Diskurs und Praxis der alphabétisation bureaucratique - Kulturelle Grenzerfahrungen - Bedingungen der Diskurskonstruktion - Soziale Trägerschicht und Klientel - Strategien und Methoden der Alphabetisierungspraxis.

Über den Autor / die Autorin

Die Autorin: Gabriele Budach ist wissenschaftliche Assistentin am Institut für Romanische Sprachen und Literaturen der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Produktdetails

• Autoren: Gabriele Budach
• Mitarbeit: Jürgen Erfurt (Herausgeber)
• Verlag: Peter Lang
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.01.2003
• EAN: 9783631503621
• ISBN: 978-3-631-50362-1
• Seiten: 352
• Abmessung: 148 mm x 19 mm x 210 mm
• Gewicht: 470 g
• Serien: Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, mu; Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social; Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, mu; Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel / Language, Multilingualism and Social Change / Langue, multilinguisme et changement social
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Sprach- und Literaturwissenschaft > Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft