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Im Winter und in der Advents- und Weihnachtszeit haben Sterne Hochkonjunktur. Dann werden schon die Allerkleinsten zu Sternenforschern. Denn ihnen begegnet das Symbol an den Fensterscheiben, im Weihnachtsgebäck, am Weihnachtsbaum und auch in der Weihnachtsgeschichte, in der die Hirten dem Stern bis zur Krippe folgen. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise.
Information zur Reihe: Projekte schon mit kleinen Kindern? Geht das überhaupt? Können die Kleinen denn schon bei der Sache bleiben? Das können sie, vorausgesetzt, man beachtet drei Grundregeln: - Das Thema muss für die Kleinen verlockend sein. - Die Kinder müssen in ihrem eigenen Tempo lernen dürfen, dazu gehören ganzheitliche Erfahrungen, Wiederholungen und Umwege. - Kinder lernen am besten durch Ausprobieren, Selber-Machen und Nochmal-Tun. Die erfahrene Krippenpädagogin und erfolgreiche Praxisbuchautorin Ingrid Gnettner stellt in dieser neuen Reihe Projektideen vor, die Kinder von 1 bis 4 Jahren spannend finden und die ganz ihrer Art zu lernen entsprechen.
Über den Autor / die Autorin
Ingrid Gnettner, Studium der Germanistik und Anglistik, Erzieherin in einer heilpädagogischen Tagesstätte, langjährige Erfahrung in der Krippenarbeit.
Zusammenfassung
Im Winter und in der Advents- und Weihnachtszeit haben Sterne Hochkonjunktur. Dann werden schon die Allerkleinsten zu Sternenforschern. Denn ihnen begegnet das Symbol an den Fensterscheiben, im Weihnachtsgebäck, am Weihnachtsbaum und auch in der Weihnachtsgeschichte, in der die Hirten dem Stern bis zur Krippe folgen. Mit dem neuen Buch von Ingrid Gnettner haben ErzieherInnen und Tageseltern einen Fundus an Projektideen immer griffbereit: neue Lieder und Verse, Spiele, Gestaltungsideen und Planungshinweise. – Information zur Reihe: Projekte schon mit kleinen Kindern? Geht das überhaupt? Können die Kleinen denn schon bei der Sache bleiben? Das können sie, vorausgesetzt, man beachtet drei Grundregeln: – Das Thema muss für die Kleinen verlockend sein. – Die Kinder müssen in ihrem eigenen Tempo lernen dürfen, dazu gehören ganzheitliche Erfahrungen, Wiederholungen und Umwege. – Kinder lernen am besten durch Ausprobieren, Selber-Machen und Nochmal-Tun. Die erfahrene Krippenpädagogin und erfolgreiche Praxisbuchautorin Ingrid Gnettner stellt in dieser neuen Reihe Projektideen vor, die Kinder von 1 bis 4 Jahren spannend finden und die ganz ihrer Art zu lernen entsprechen.
