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Wie wird das Wissen der Architektur generiert, gesammelt, weitergegeben? Welche Personen, Institutionen, Verbände sind daran beteiligt, und wie gehen die Akteure jeweils ans Werk? Diese Fragen stehen im Zentrum der Schriftenreihe Candide. Journal for Architectural Knowledge, die seit 2009 halbjährlich erscheint, um eine spezifisch architektonische Wissenskultur zu beschreiben und zu befördern. Um der Vielfalt möglicher Forschungsansätze Rechnung zu tragen, ist jede Ausgabe in 5 Rubriken gegliedert: »Analyse« untersucht Formen der gebauten Umwelt in Hinblick auf das in sie investierte Wissen. »Essay« bietet Raum für die persönliche Auseinandersetzung mit einem großen Thema der Architektur. »Projekt« dient als Forum für praktizierende Architekten und ihre Werke. »Begegnung« zeigt den Erfahrungsschatz von bekannten oder zu Unrecht vergessenen Architektinnen und Architekten auf. »Fiktion« appelliert an die Kraft des Imaginären, das zuweilen mehr Wissen transportiert als empirische Forschung.
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Über den Autor / die Autorin
Axel Sowa (Univ. Prof. Dipl.-Ing.) leitet seit Oktober 2007 das Lehr- und Forschungsgebiet Architekturtheorie an der RWTH Aachen. Vor seiner Berufung war er knapp sieben Jahre Chefredakteur von "L'Architecture d'Aujourd'hui". Seine Forschungsschwerpunkte sind die Theorie der Imitation und die frühe Entwicklung von industriell gefertigten Baukomponenten.§
Susanne Schindler (Dipl.-Ing.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehr- und Forschungsgebiet Architekturtheorie an der RWTH Aachen. Zuvor war sie Redakteurin der Zeitschrift "ARCH+" und praktizierende Architektin in Boston, USA. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt in der Untersuchung zeitgenössischer urbaner Siedlungsstrukturen.
Andres Lepik, MoMA New York, curator for architecture and design, author of several publications on Mies van der Rohe, Bauhaus et al.
Zusammenfassung
How is an architect’s knowledge generated, gathered, and passed on? Who are the people, institutions, and groups involved, and how do these participants go about their work? These questions are at the heart of the series of essays, Candide. Journal for Architectural Knowledge, which has been published biannually since 2009, describing and promoting a specific culture of knowledge about architecture. In order to do justice to the many different kinds of approach to research, each edition is divided into five sections: “Analysis” investigates forms of the built environment, looking for the knowledge invested in them. “Essay” offers space for a personal exploration of one of the grand themes of architecture. “Project” serves as a forum for practicing architects and their works. “Encounter” highlights the wealth of experience of famous or unjustly forgotten architects. “Fiction” appeals to the power of the imagination, which occasionally transports more knowledge than does empirical research.
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