Read more
Frutto di diversi studi e indagini empiriche, questo libro, suddiviso in tredici capitoli, vuole essere un insieme di proposte di riflessione sulle nuove epistemologie emergenti in America Latina. Le ricerche empiriche condotte negli ultimi cinque anni (2013-2017) e pubblicate in varie riviste nazionali e internazionali si sono concentrate sui nuovi modelli di istruzione superiore creati dai governi di Luís Inácio Lula da Silva e Dilma Roussef, in contrapposizione ai tradizionali modelli elitari e antidemocratici di origine europea e nordamericana. Per questo motivo, alcuni degli studi presentati si concentrano sulle matrici istituzionali di alcune delle nuove università (soprattutto l'Università Federale della Frontiera Sud e l'Università Federale dell'ABC Paulista), sulle sfide dell'inclusione sociale, culturale ed epistemologica, sulla formazione degli insegnanti, sui modelli pedagogici adottati e sull'eccellenza dell'istruzione superiore.
About the author
Manuel Tavares: Dottorato di ricerca in Filosofia presso l'Università di Siviglia. Professore presso il Programma post-laurea in Educazione (PPGE) dell'Università Nove de Julho (UNINOVE), San Paolo - Brasile - Sandra Gomes: studentessa di master e dottorato in Educazione presso il Programma post-laurea in Educazione (PPGE) dell'Università Nove de Julho (UNINOVE). Docente universitario.
