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L'istruzione è uno dei diritti umani più vitali ed è inclusa nell'elenco dei diritti fondamentali stabiliti dalla legge più importante del Paese. Tuttavia, non è stata elevata a rango costituzionale una qualsiasi forma di educazione, ma un'educazione che abbia come obiettivo la promozione della cittadinanza, il pieno sviluppo degli esseri umani e del loro potenziale, in altre parole, stiamo parlando di un'educazione sostenibile. Nonostante sia uno dei diritti più prestigiosi e nonostante gli espliciti comandi normativi relativi al potere/dovere dello Stato e della società nel suo complesso di promuoverlo, la sua mancata attuazione a tutti i livelli dell'istruzione in Brasile, e quindi nello Stato di Amazonas, è evidente, il che ci porta a una serie di riflessioni che vanno oltre l'ambito giuridico e mettono in luce dibattiti più ampi (culturali, politici, sociali, ecc.) e il modo in cui questi valori influenzano l'attuazione o meno di questo diritto fondamentale, base per la costruzione di una società sostenibile. In quest'ottica, l'obiettivo generale di questo lavoro è analizzare l'importanza dell'educazione sostenibile come percorso essenziale per lo sviluppo dello Stato di Amazonas.
About the author
Altiza Pereira de Souza - Born 10/07/1970 - Maués/AM - Brazil. Graduated in Literature (1993 - UA) and Law (2000 - UA), specialising in Criminal Law and Criminal Procedural Law (2004 - UFAM), with a Master's Degree in Environmental Law (2015 - UEA). Currently holds the position of State Attorney for the State of Amazonas.
