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El suicidio es un fenómeno complejo y multifactorial, difícil de comprender y aceptar, que afecta a un número significativo y creciente de la población mundial. Sin embargo, está impregnado de tabúes y prejuicios que carecen de información y debate. Es necesario desmitificar las ideas erróneas que rodean al fenómeno y concienciar sobre él, lo que permitirá identificar los factores de riesgo, ofrecer acogida y dirigir a la persona hacia el tratamiento adecuado. Por lo tanto, este libro tuvo como objetivo investigar lo que los universitarios de una universidad de Joinville saben sobre el tema del suicidio y llevar a cabo una intervención psicoeducativa. Se utilizó un enfoque de investigación-acción. Los datos se analizaron mediante el método cualitativo, a través del análisis de contenido. La propuesta se llevó a cabo con 7 clases, abarcando 4 áreas de enseñanza de una universidad. La intervención se dividió en dos momentos, el primero consistió en un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas. En el segundo, se realizó una dinámica de mitos y verdades sobre el fenómeno, seguida de una discusión debatiendo las respuestas, relativas a la contribución que cada clase podría hacer para la prevención del suicidio.
