Zuhörkompetenz in Unterricht und Schule Beiträge aus Wissenschaft und Praxis

Im Zuge der Einführung der nationalen Bildungsstandards verdeutlicht sich, dass Zuhören und Sprechen zu den maßgeblichen Kompetenzen zählen. Was aber ist Zuhörkompetenz genau? Wie entsteht sie und wie kann man das Zuhören praktisch lehren und fördern? Wie gestaltet sich Zuhördidaktik in verschiedenen Fächern und Angeboten? Wie müssen zum Beispiel Medien beschaffen sein, damit sie das Zuhören erleichtern? Welche Qualität müssen gesprochene Texte aufweisen, damit sie verstanden werden können? Die Autoren dieses Bandes der »Edition Zuhören« beantworten diese Fragen aus fachdidaktischer, pädagogischer und psychologischer Sicht. Zuhören zeigt sich dabei als komplexer Prozess der Informationsverarbeitung, der dazu beiträgt, Sprech- und Sprachfertigkeiten auszubilden, Aufmerksamkeit und Konzentration zu erhöhen und zu einer besseren Achtsamkeit sich und anderen gegenüber zu gelangen.

Dettagli sul prodotto

• Con la collaborazione di: Volker Bernius (Editore), Margarete Imhof (Editore)
• Editore: Vandenhoeck + Ruprecht Gm
• Contenuto: Libro
• Forma del prodotto: Tascabile
• Data pubblicazione: 01.01.2010
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Psicologia > Psicologia applicata
• EAN: 0
• Numero di pagine: 214
• Illustrazioni: mit 17 Abbildungen und 22 Tabellen
• Dimensioni (della confezione): 12.8 x 20.6 x 2 cm
• Peso (della confezione): 265 g
• Serie: Edition Zuhören > 008; Edition Zuhören 8 > 8