Sophistes Griechisch-Deutsch. Kommentar v. Christian Iber

Die neue Reihe Suhrkamp Studienbibliothek ist ideal als erste Orientierung für Theorieeinsteiger und schafft eine fundierte Grundlage für Lektürekurse an Schulen und Universitäten.

Info autore

Platon, 427-347 v. Chr., stammte aus adeligem Geschlecht und zählt zu den bedeutendsten griechischen Philosophen. Er war entscheidend von seinem Lehrer Sokrates geprägt. Nach dessen Tod begab er sich auf Reisen, doch scheiterten seine Hoffnungen, in Syrakus sein Staatsideal zu verwirklichen. Nach seiner Rückkehr gründete er in Athen seine Philosophenschule, die Akademie.

Ursula Wolf ist Professorin für Philosophie an der Universität Mannheim. Für ihr Werk erhielt sie 2012 den Meyer-Struckmann-Preis für geistes- und sozialwissenschaftliche Forschung.

Friedrich D. E. Schleiermacher (1768-1834) wirkte als Theologe, Philosoph und Geistlicher vor allem in Halle und Berlin.

Riassunto

Die neue Reihe Suhrkamp Studienbibliothek ist ideal als erste Orientierung für Theorieeinsteiger und schafft eine fundierte Grundlage für Lektürekurse an Schulen und Universitäten.

Dettagli sul prodotto

• Con la collaborazione di: Ursula Wolf (Editore), Ursul Wolf (Editore), Friedrich Schleiermacher (Traduzione), Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher (Traduzione), Friedrich D. E. Schleiermacher (Traduzione)
• Autori: Platon
• Editore: Suhrkamp
• Lingue: Tedesco, Greco Antico, Greco
• Contenuto: Libro
• Forma del prodotto: Tascabile
• Data pubblicazione: 01.01.2007
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Filosofia > Antichità; Saggistica > Filosofia, religione > Filosofia: dall'antichità ai giorni nostri
• EAN: 9783518270042
• ISBN: 978-3-518-27004-2
• Numero di pagine: 496
• Dimensioni (della confezione): 10.8 x 17.7 x 2.5 cm
• Peso (della confezione): 296 g
• Serie: Suhrkamp Studienbibliothek > 04; Suhrkamp Studienbibliothek > 4
• Categorie: Altgriechisch, Platon : Erläuterungen zum Werk, Literaturwissenschaft: Antike und Mittelalter, Kommentar, Sophista, Philosophie: Epistemologie und Erkenntnistheorie