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P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch: P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - Für Gymnasien und Gesamtschulen - Stammausgabe - Schulbuch 10

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Lösungen zu den Übungsaufgaben in den Teilkapiteln "Grammatisches Wissen testen", "Richtig schreiben" und "Zeichensetzung ? Das Komma" in P.A.U.L. D. 10 finden Sie unter der Rubrik Lösungen.

Der Band P.A.U.L. D. für die Jahrgangsstufe 10 hat innerhalb des Gesamt-Lehrwerkes eine besondere Funktion. Zum einen bereitet er zielgerichtet auf den "Mittleren Bildungsabschluss" am Ende der Klasse 10 vor, zum anderen ist er gleichzeitig auch ein Vorbereitungsband auf die Qualifikationsphase in der Oberstufe.
Außergewöhnlich an diesem Jahrgangsband ist der abschließende umfassende Teil "Methoden und mehr... ", der den Schlussteil der vorausgehenden Bände "Üben, wiederholen und mehr" ersetzt. Wie zuvor ist dieser Teil der individuellen Förderung und dem überwiegend selbstständigen Ausgleich fachlicher und methodischer Defizite gewidmet. In diesem Fall werden in weitaus umfassender und sehr systematischer Weise Materialien angeboten, mit denen die jeweilige Schülerin bzw. der jeweilige Schüler sich wiederholend mit fachlichen und methodischen Ansprüchen vor allem aus den Bereichen Schreiben und Reflexion über Sprache (einschließlich Rechtschreibung) auseinandersetzen kann.

Riassunto

Lösungen zu den Übungsaufgaben in den Teilkapiteln "Grammatisches Wissen testen", "Richtig schreiben" und "Zeichensetzung ? Das Komma" in P.A.U.L. D. 10 finden Sie unter der Rubrik Lösungen.

Der Band P.A.U.L. D. für die Jahrgangsstufe 10 hat innerhalb des Gesamt-Lehrwerkes eine besondere Funktion. Zum einen bereitet er zielgerichtet auf den „Mittleren Bildungsabschluss“ am Ende der Klasse 10 vor, zum anderen ist er gleichzeitig auch ein Vorbereitungsband auf die Qualifikationsphase in der Oberstufe.
Außergewöhnlich an diesem Jahrgangsband ist der abschließende umfassende Teil „Methoden und mehr... “, der den Schlussteil der vorausgehenden Bände „Üben, wiederholen und mehr“ ersetzt. Wie zuvor ist dieser Teil der individuellen Förderung und dem überwiegend selbstständigen Ausgleich fachlicher und methodischer Defizite gewidmet. In diesem Fall werden in weitaus umfassender und sehr systematischer Weise Materialien angeboten, mit denen die jeweilige Schülerin bzw. der jeweilige Schüler sich wiederholend mit fachlichen und methodischen Ansprüchen vor allem aus den Bereichen Schreiben und Reflexion über Sprache (einschließlich Rechtschreibung) auseinandersetzen kann.

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