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Socio-emotional and cognitive development in learning
Educational goals in competition?!

Tedesco, Inglese · Tascabile

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Descrizione

Ulteriori informazioni

This volume examines the question of whether the central educational goals of promoting cognitive development on the one hand and socio-emotional development on the other are in conflict, or whether they can support each other under certain conditions. For a long time, research and teaching have focused strongly on cognitive development, with the aim of equipping all learners with basic academic competencies. However, the (intentional) fostering of socio-emotional aspects is becoming increasingly important.This book discusses the compatibility of these two educational goals from various disciplinary perspectives. The contributors are internationally selected experts from Germany, Switzerland, and the United States.

Dettagli sul prodotto

Con la collaborazione di Hanna Gaspard (Editore), Charlotte Dignath (Editore), Lilly-Marlen Bihler et al (Editore), Lilly-Marlen Bihler (Editore), Michael Becker (Editore), Nele McElvany (Editore)
Editore Waxmann Verlag GmbH
 
Contenuto Libro
Forma del prodotto Tascabile
Data pubblicazione 01.01.2026
Categoria Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Istruzione
 
EAN 9783818800963
ISBN 978-3-8188-0096-3
Numero di pagine 110
Dimensioni (della confezione) 17 x 1 x 24.2 cm
Peso (della confezione) 240 g
 
Serie Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung > 9
Categorie Motivation, Entwicklungspsychologie, Pädagogische Psychologie, Moralische und soziale Absichten von Erziehung, Erziehungswissenschaft, Empirische Bildungsforschung, Lehren und Lernen, Wohlbefinden in der Schule, Sozioemotionale Entwicklung, Lernen und Emotionen, Motivation und Lernen, Sozioemotionales Lernen
 

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