Literaturdidaktik Deutsch Eine Einführung

Diese Einführung hilft in allen Phasen der Lehrerbildung: Sie gibt einen Überblick über wissenschaftliche Grundlagen der Literaturdidaktik und bietet Orientierung für die Planung, Durchführung und Evaluation von Literaturunterricht im Praktikum und Referendariat. So gelingt ein Anschluss der Theorie an die Praxis. Begriffsdefinitionen und zahlreiche Übungsaufgaben machen das Buch zum praktischen Begleiter, auch in der Prüfungsvorbereitung.Für die zweite Auflage wurde das Buch umfassend aktualisiert und um Kapitel zur Digitalisierung und zum inklusiven Lernen ergänzt.

Relazione

Aus: media-mania.de - Matthias Jakob - 28. Oktober 2015
[...] Statt eines schnellen Abrisses, eine intensive und dichte Auseinandersetzung mit den Grundlagen der Literaturdidaktik, die dazu anregt, Literaturunterricht kritisch zu planen und zu durchdenken.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Christian Dawidowski
• Editore: UTB
• Lingue: Tedesco
• Contenuto: Libro
• Forma del prodotto: Tascabile
• Data pubblicazione: 04.09.2025
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia scolastica, didattica, metodica
• EAN: 9783825264987
• ISBN: 978-3-8252-6498-7
• Numero di pagine: 387
• Illustrazioni: 10 SW-Abb., 5 Tabellen
• Dimensioni (della confezione): 15 x 21.5 x 2.2 cm
• Peso (della confezione): 576 g
• Serie: StandardWissen Lehramt
• Categorie: Literatur, Schulpädagogik, Literaturunterricht, Medienwissenschaft, Hermeneutik, für die Hochschulausbildung, Planung, Didaktik, Für die Hochschule, Computerspiele, Sekundarstufe, Kafka, Lehramt, optimieren, Inklusion, Primarstufe, Textanalyse, Literaturdidaktik, Schule und Lernen: Erstsprache: Literatur, Heterogenität, Berufspraxis, Fachdidaktik Deutsch, Lehramtsstudium, Einführungen und Grundlegungen, Grundlagen (Bachelor), Vertiefung (Master), Didaktik Deutsch, Allg. Didaktik, Literatur unterrichten, Digitales Lesen, Theaterdidaktik, Medienauswahl, Beispiele zur Unterrichtsgestaltung, Anleitung zum Literaturunterricht, Interkulturelle Literaturunterricht, JIM-Studie, Methoden des Literaturunterrichts