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Am Anfang wird die allgemeine Maxwell sche Theorie der elektromagnetischen Felder und ihre Unterteilung in grundlegende Spezialfälle ausführlich dargestellt. Auf die Verbindung zwischen Feldtheorie und der Theorie der elektrischen Netzwerke wird ausführlich eingegangen. In den nachfolgenden Kapiteln liegt der methodische Schwerpunkt in der Aufstellung und Lösung grundlegender Randwertprobleme der Elektro- und Magnetostatik, stationären Strömungsfelder, zeitabhängigen Diffusionsfelder in elektrischen Leitern sowie Wellenfelder im Freiraum, entlang von Leitungen und in Hohlräumen. Dabei wird auf die Einheitlichkeit der übergeordneten Lösungsmethodik besonders Wert gelegt, sodass das einmal Erlernte auf andere Problemstellungen übertragen werden kann. Ausführliche Rechenbeispiele und zusätzliche Übungsaufgaben mit Lösungen dienen zur Vertiefung und Klausurvorbereitung. Die dafür benötigten mathematischen Formeln der Vektoralgebra, Koordinatensysteme und der Vektoranalysis sind in einem Anhang zum Nachschlagen zusammengestellt.
Sommario
Elektromagnetische Feldtheorie.- Elektrostatische Felder.- Das stationäre Strömungsfeld.- Magnetostatische Felder.- Diffusionsfelder in Leitern.- Elektromagnetische Wellenfelder.- Elektromagnetische Wellen auf Leitungen.- Hohlraumresonatoren.- Mathematische Grundlagen und Formeln.- Lösungen zu den Übungsaufgaben.- Literatur.- Stichwortverzeichnis.
Info autore
Prof. Dr.-Ing. Marco Leone
war über mehrere Jahre in der industriellen Forschung und Entwicklung auf dem Gebiet der Kommunikationstechnik, EMV und Medizintechnik tätig.
Seit 2006 hat er den Lehrstuhl Theoretische Elektrotechnik an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg inne.
Riassunto
Erarbeiten der abstrakten physikalischen Begriffe und Konzepte durch Gliederung des Stoffes und setzen von Schwerpunkten
Anwendung der mathematischen Methoden und selbständige Lösung von Rechenaufgaben
Rechenbeispiele an den entsprechenden Stellen im Text und zusätzliche Übungsaufgaben
Der entscheidende Unterschied zu bereits existierenden Werken ist der didaktischen Aufbau
