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Wie gehen Coach:innen mit den Veränderungen in der Gesellschaft, in den Unternehmen um? Wie stehen sie zu Empowerment und Verantwortung im Coaching? Welche Haltung und Ziele vermitteln die Coaching Ausbildungen und welche Kompetenzen und Methoden werden im digitalen Kontext zukünftig wichtig sein? Wie definieren Coaching-Profis ihre Performance, die Qualität ihrer Profession und wie positionieren sie sich?
Heidrun und Frank Strikker, langjährig erfahrene:r Business Coach:in und Ausbilder:in, gehen diesen Fragen nach. Sie interviewen zwanzig erfahrene professionelle Coach:innen, die über Jahre in der Praxis, in der Wissenschaft, in Organisationen und als Ausbilder:innen sehr erfolgreich sind. Sie arbeiten mit Digitalen Coaching Plattformen, nutzen aktiv Social Media, leiten Verbände oder sind in Unternehmen beschäftigt. Heidrun und Frank Strikker kommentieren die Aussagen, zeigen die Breite und Unterschiede der Meinungen auf und fügen Anregungen, weitergehende Überlegungen und Grundsatzfragen hinzu.
Die Autor:innen machen deutlich, dass sich Coaching mit den gesellschaftlichen Veränderungen aktiv beschäftigen muss. Zukünftig geht es um ein neues Selbstverständnis des Berufsbildes. Gesprächspartner:innen sind u.a. E. Berninger-Schäfer, U. Böning, J. Colella, B. Lambeck, V. Lindau, S. Neckel, S. Mählmann, J. Middendorf, H. Möller, S. Rieger, A. Steinhübel, I. Steinke, U. Symanski, E. Werning. Ausgewählte Passagen der Gespräche können Sie auch als Videos abrufen und sich ein eigenes Bild von den Personen und ihren Ansichten machen.
Info autore
Heidrun Strikker
, Gründerin Change Cloud®, langjährige Geschäftsführung SHS CONSULT GmbH, davor Bertelsmann AG, Vorstandsstab und Leitung Personalentwicklung. Didaktische Leitung der Präsenzausbildung im Studiengang Business Coaching und Change Management BCCM (Euro-FH Hamburg). Business Coach, Lehrtrainerin ‘Komplementär Coaching’, Ausbilderin Systemische Change Moderation (SCM®) und Organisationsentwicklung.Q (OE.Q), Mitglied DVNLP und EASC.
Prof. Dr. Frank Strikker
, Leitung Masterstudiengang Business Coaching und Change Management (BCCM) und Mastereinstiegsprogramm (MEP) an der Europäischen Fernhochschule (Euro-FH) Hamburg, davor Vertretungsprofessur Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld und Professur für Human Resource und Change Management an der Fachhochschule der Wirtschaft (FHDW) Paderborn, langjährig Geschäftsführender Gesellschafter SHS CONSULT GmbH, Fachautor für Business Coaching und Change, Wissenschaftlicher Beirat Change Cloud®, Fachausschuss Forschung im DBVC.
Riassunto
Wie gehen Coach:innen mit den Veränderungen in der Gesellschaft, in den Unternehmen um? Wie stehen sie zu Empowerment und Verantwortung im Coaching? Welche Haltung und Ziele vermitteln die Coaching Ausbildungen und welche Kompetenzen und Methoden werden im digitalen Kontext zukünftig wichtig sein? Wie definieren Coaching-Profis ihre Performance, die Qualität ihrer Profession und wie positionieren sie sich?
Heidrun und Frank Strikker, langjährig erfahrene:r Business Coach:in und Ausbilder:in, gehen diesen Fragen nach. Sie interviewen zwanzig erfahrene professionelle Coach:innen, die über Jahre in der Praxis, in der Wissenschaft, in Organisationen und als Ausbilder:innen sehr erfolgreich sind. Sie arbeiten mit Digitalen Coaching Plattformen, nutzen aktiv Social Media, leiten Verbände oder sind in Unternehmen beschäftigt. Heidrun und Frank Strikker kommentieren die Aussagen, zeigen die Breite und Unterschiede der Meinungen auf und fügen Anregungen, weitergehende Überlegungen und Grundsatzfragen hinzu.
Die Autor:innen machen deutlich, dass sich Coaching mit den gesellschaftlichen Veränderungen aktiv beschäftigen muss. Zukünftig geht es um ein neues Selbstverständnis des Berufsbildes. Gesprächspartner:innen sind u.a. E. Berninger-Schäfer, U. Böning, J. Colella, B. Lambeck, V. Lindau, S. Neckel, S. Mählmann, J. Middendorf, H. Möller, S. Rieger, A. Steinhübel, I. Steinke, U. Symanski, E. Werning. Ausgewählte Passagen der Gespräche können Sie auch als Videos abrufen und sich ein eigenes Bild von den Personen und ihren Ansichten machen.
