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Wissen und Kompetenzen erwerben in Politik und Wirtschaftproblemorientiert - kompetenzorientiert - multimedialMensch & Politik orientiert sich am aktuellen Kerncurriculum für Politik und Wirtschaft in der Sekundarstufe I. Es bietet zuverlässige Informationen und Wissen zu zentralen Fragestellungen und vermittelt die nötige sozialwissenschaftliche Fachsprache. Die relevanten Kompetenzen des Faches
(Analyse-, Urteils-, Methoden- und Handlungskompetenz) werden in den Schulbüchern erarbeitet. Zusammen mit einem breit angelegten
Methodencurriculum wird so das Fundament für das erfolgreiche Arbeiten in der gymnasialen Oberstufe gelegt.
Mensch & Politik setzt die Forderungen der Strategie "Bildung in der digitalen Welt" der Kultusministerkonferenz um und fördert den gezielten Erwerb von
Kompetenzen für politische Mündigkeit in der digitalen Welt.Mensch & Politik SI- fördert die politische Analyse- und Urteilskompetenz mit einer durchgängiger Problemorientierung
- ermöglicht die schnelle Vernetzung von Lerninhalten
- regt zur eigenen Positionierung und zum Perspektivwechsel an
- unterstützt Lernprozesse vom Konkreten zum Abstrakten in einem schülerorientierten Arbeitsunterricht und mithilfe von Lernaufgaben.
Inhalt und didaktische KonzeptionDie
klare Struktur und der
übersichtliche Aufbau des Schulbuchs erleichtern den Schülerinnen und Schülern das eigenständige Arbeiten:
- Die Auftaktseiten führen in das jeweilige Thema ein. Anschauliches Bildmaterial soll bereits zu ersten Vermutungen und Diskussionen anregen. Zentrale Fragestellungen strukturieren die einzelnen Kapitel vor.
- Problemorientierte, leicht verständliche Autorentexte führen in die Kapitel ein und vermitteln fundiertes Fachwissen.
- Sorgfältig ausgewählte Texte, Statistiken und Diagramme regen zu kontroversen Bewertungen an.
- Treffende Karikaturen und aussagekräftige Fotos umreißen ausgewählte Probleme eines Themas und ermöglichen einen unmittelbaren Einstieg in Diskussionen.
- Praxiserprobte Methodenseiten vermitteln die wichtigsten Fachmethoden und Arbeitstechniken und ermöglichen einen handlungsorientierten Unterricht.
- Perspektivwechsel-Seiten regen zum unmittelbaren Transfer an.
- Kontrovers-Seiten zeigen den Schülerinnen und Schülern, dass der politische Streit ein Grundelement einer funktionierenden Demokratie ist.
- Lernaufgaben fördern die Eigenständigkeit bei der Erarbeitung von Problemzusammenhängen.
- Den Abschluss eines Kapitels bildet eine Doppelseite Wissen und Können. Hier können die Schülerinnen und Schüler ihr Begriffswissen (samt der nötigen Fachsprache) rekapitulieren und reflektieren. Anschließend kann das Gelernte in einer Leistungsaufgabe angewendet werden, die optimal auf Tests bzw. Klausuren
