Inklusiver Biologieunterricht und sonderpädagogische Förderschwerpunkte

Das Fach- und Lehrbuch thematisiert die Gestaltung von Biologieunterricht in Förderschulen und Inklusionsklassen aus wissenschaftlicher und schulpraktischer Sicht. Die Zielgruppen sind Lehrkräfte, Studierende, Referendar:innen sowie Fachdidaktiker:innen. Im Buch werden bewährte Ziele und Prinzipen des Unterrichts aus Sicht der Biologiedidaktik und der Sonderpädagogik dargestellt und durch ein Planungsmodell in Verbindung gebracht. Der Schwerpunkt liegt auf Hilfen und Anregungen für die methodische und didaktische Umsetzung von Biologieunterricht. Erstmals werden in einem Fach- und Lehrbuch Synergien beschrieben, von denen der Biologieunterricht sowohl in Regelschulen als auch in Förderschulen profitiert.

Dettagli sul prodotto

• Con la collaborazione di: Armin Baur (Editore), Marcus Hammann (Editore), Christoph Thyssen (Editore), Till Bruckermann (Editore), Christoph Thyssen u a (Editore)
• Editore: Beltz Juventa
• Contenuto: Libro
• Forma del prodotto: Tascabile
• Data pubblicazione: 15.05.2025
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia speciale
• EAN: 9783779986164
• ISBN: 978-3-7799-8616-4
• Numero di pagine: 342
• Dimensioni (della confezione): 15.2 x 1.9 x 23.2 cm
• Peso (della confezione): 551 g
• Categorie: Sonderpädagogik, Pädagogik, Schule, Erziehungswissenschaft, Inklusion, Heilpädagogischer Unterricht & Lehre, Pädagogik / Sonderpädagogik, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Inklusion / Unterrichtsmaterial, Förderschwerpunkte, Biologiedidaktik, Pädagogik / Behinderung, Schüler mit Förderbedarf in Biologie unterrichten, Unterrichtsplanung Biologie, Kinder mit Förderbedarf in Biologie unterrichten, Inklusion in der Schule, Inklusion und Naturwissenschaft, diversitätssensibler Biologieunterricht, Biologie Didaktik, Inklusion im Unterricht, Jugendliche mit Förderbedarf in Biologie unterrichten