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Begabung verändert - förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren

Tedesco · Tascabile

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Descrizione

Ulteriori informazioni

Begabung als die innovative Kraft stand im Mittelpunkt des ÖZBF-Kongresses 2022. Diese Innovationskraft lässt sich auf drei Ebenen finden. Begabte Menschen zeichnen sich durch den Wunsch nach Innovation und Veränderung aus, sie verändern sich selbst und die Welt um sie herum. Die pädagogischen Ansätze der Begabtenförderung selbst haben sich verändert. Darüber hinaus hat die Innovationskraft von Begabung auch vor der Wissenschaft, der Begabungsforschung, nicht Halt gemacht.
Die Beiträge in diesem Tagungsband zeigen evidenzbasierte Beispiele für Veränderungen in und durch die Begabungsförderung auf. Der Fokus liegt hierbei auf Veränderungen in der Lehrer*innenbildung, im Unterricht sowie auf der Schul- und Steuerungsebene.
In diesem Sinne bleibt zu wünschen, dass viele der in diesem Band vorgestellten Lernwelten auch als Next Practice an weiteren Orten umgesetzt werden und so Veränderung bewirken.

Dettagli sul prodotto

Con la collaborazione di Silke Rogl (Editore), Claudia Resch (Editore), Elisabeth Bögl (Editore), Barbara Gürtler (Editore), Sara Hinterplattner (Editore), Julia Klug (Editore), Elisabeth Bögl u a (Editore)
Editore Waxmann Verlag GmbH
 
Lingue Tedesco
Contenuto Libro
Forma del prodotto Tascabile
Data pubblicazione 26.05.2024
Categoria Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia speciale
 
EAN 9783830946694
ISBN 978-3-8309-4669-4
Numero di pagine 678
Dimensioni (della confezione) 17.1 x 4.6 x 24.2 cm
Peso (della confezione) 1’240 g
 
Serie Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung > 17
Categorie Schulpädagogik, Mathematik, Chemieunterricht, Mint, ADHS, Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Fachspezifischer Unterricht, Schule und Lernen: Mathematik, Naturwissenschaften, Technik allgemein, Hochbegabung, Begin, Unterricht / Didaktik, Literaturdidaktik, Growth Mindset, Motivationsförderung, Underachievement, LemaS, Imposter-Phänomen
 

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