CHF 41.00

Kompetenzorientierte Spielsituationen
Planen, gestalten, begleiten, dokumentieren

Tedesco · Tascabile

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Descrizione

Ulteriori informazioni

Kleine Kinder lernen am besten im Spiel. Worauf kommt es bei der Gestaltung von Spielsituationen im schulischen Kontext an?Sie sollen anforderungsreich sein, kompetent begleitet werden und das Lernen der Kinder entwicklungsgemäss unterstützen.Mithilfe eines didaktischen Modells und Praxisbeispielen aus der Schuleingangsstufe wird in diesem Band aufgezeigt, wie Lernen im Spiel im Unterricht gefördert wird.

Riassunto


Kleine Kinder lernen am besten im Spiel. Worauf kommt es bei der Gestaltung von Spielsituationen im schulischen Kontext an?


Sie sollen anforderungsreich sein, kompetent begleitet werden und das Lernen der Kinder entwicklungsgemäss unterstützen.


Mithilfe eines didaktischen Modells und Praxisbeispielen aus der Schuleingangsstufe wird in diesem Band aufgezeigt, wie Lernen im Spiel im Unterricht gefördert wird.

Dettagli sul prodotto

Con la collaborazione di Amberg (Editore), Luzia Bürgi (Editore), Lucia Amberg (Editore)
Autori Luzia Bürgi, Lucia Amberg
Editore hep Verlag
 
Contenuto Libro
Forma del prodotto Tascabile
Data pubblicazione 01.04.2023
Categoria Scienze umane, arte, musica > Pedagogia
 
EAN 9783035522143
ISBN 978-3-0-3552214-3
Numero di pagine 276
Dimensioni (della confezione) 19.1 x 1.9 x 25.9 cm
Peso (della confezione) 703 g
 
Categorie Pädagogik, Unterricht, Kinder, Lernen, Modell, Spiel, Gestaltung, planen, gestalten, Gesellschaft und Sozialwissenschaften, optimieren, Begleiten, Kontext, Dokumentieren, Schuleingangsstufe, Praxisbeispielen, schulischen, Spielsituationen, Kinder/Jugendliche: Allgemeine Interessen, Kompetenzorientierte, gefördert, anforderungsreich, didaktischen
 

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