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Mientras las tecnologías están sustituyendo a marcha agigantada el trabajo manual, la formación en los aspectos humanísticos, la aportación de otras capacidades parece indispensable para el desarrollo económico y empresarial.
Los autores de esta obra, motivados por la búsqueda de aquellas claves que permitan acercarse un poquito más a la excelencia docente, crearon el grupo de innovación educativa ORIGAMI preocupado y ocupado por la generación de proyectos de innovación en la educación, y conscientes de que el mundo cambia a una velocidad vertiginosa y se hace necesario adaptarse a las nuevas demandas educativas, a los distintos perfiles de aprendizaje. Para ello, es necesario combinar lo bueno de la educación más tradicional (a veces da la sensación de que todo lo anterior no sirve) con metodologías dinámicas que preparen a los alumnos en esas competencias necesarias para afrontar con éxito los desafíos empresariales y sociales del siglo XXI. Así, en este libro se desarrolla una reflexión sobre el aprendizaje en la educación superior y la necesidad de preparar a los titulados universitarios en las competencias necesarias para afrontar los desafíos actuales en el desempeño profesional. Además, basándose en una metodología de aprendizaje activo, se proponen actividades y dinámicas que contribuyan a que el alumno gestione su propio aprendizaje, haciendo hincapié especialmente en las habilidades necesarias por los estudiantes de empresa.
