Erfahrung und Inklusion Herausforderungen und Konzepte der Lehrer*innenbildung

In Bezug auf Inklusion steht die Lehrer*innenbildung vor der Herausforderung, dass im deutschen Schulsystem Inklusion bisher unzureichend realisiert wurde und dass die Erfahrbarkeit erfolgreicher Inklusion in dieser schulischen Wirklichkeit mit ihren inklusionsfremden Selektionsmechanismen für Lehramtsstudierende und Lehrpersonen stark eingeschränkt erscheint.
Im vorliegenden Band wird dieses Spannungsverhältnis in Form unterschiedlicher Herausforderungen thematisiert, die entstehen, wenn erlebte schulische Praxis und Resultate wissenschaftlicher Erfahrung in der universitären Lehre aufeinandertreffen.
Ziel ist, Analyse und Diskussion von relevanten Konzepten darzustellen und Wirklichkeit und Möglichkeit von Erfahrungen mit Inklusion in unterschiedlichen Feldern der Lehrer*innenbildung sowie im Bereich von Mehrsprachigkeit und Sprachbildung aufzuzeigen.

Info autore

Prof.in Dr. Friederike Heinzel ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundschulpädagogik an der Universität Kassel.

Dr. Benjamin Krasemann ist Dozent am Evangelischen Fröbelseminar Kassel. 

Dettagli sul prodotto

• Con la collaborazione di: Krasemann (Editore), Friederik Heinzel (Editore), Benjamin Krasemann (Editore), Krasemann (Editore), Friederike Heinzel (Editore)
• Editore: Springer, Berlin
• Lingue: Tedesco
• Contenuto: Libro
• Forma del prodotto: Tascabile
• Data pubblicazione: 28.09.2022
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Tematiche generali, enciclopedie
• EAN: 9783658366087
• ISBN: 978-3-658-36608-7
• Numero di pagine: 292
• Illustrazioni: VII, 292 S. 21 Abb., 3 Abb. in Farbe.
• Dimensioni (della confezione): 14.9 x 1.7 x 21.2 cm
• Peso (della confezione): 394 g