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Um Modelo de Interação Verbal apresenta um retrato vívido dos encontros verbais que constituem o ensino e a aprendizagem do inglês em instituições primárias, secundárias e terciárias na Jamaica. Descreve os códigos linguísticos utilizados por professores e estudantes no curso normal de ensino e aprendizagem nas salas de aula estudadas, e explora o seu contexto e motivações. Neste contexto, o escritor utiliza então a teoria do guião para executar uma análise detalhada dos padrões linguísticos da interacção e da sua relação com a ecologia (interpretada como espaço físico, bem como rede de relações cognitivas e sociais). O livro dá um importante contributo para o discurso sobre os desafios do ensino da língua oficial nas sociedades pós-coloniais, de língua crioula, e enriquece a nossa compreensão dos encontros na sala de aula.
Info autore
La Dra. Monica Taylor es profesora del Departamento de Lenguaje, Lingüística y Filosofía de la Universidad de las Indias Occidentales en Mona. Sus intereses de investigación incluyen la dinámica de la enseñanza del idioma inglés en un entorno de habla criolla, la interacción en clases grandes y la pedagogía del centro de escritura.
