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Moderne Kurzgeschichten interpretiert - Deutsche Kurzgeschichten von 1984 bis 2015. 9.-12./13. Klasse

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Descrizione

Ulteriori informazioni

18 moderne Kurzgeschichten analysiert und interpretiert:- Tanja Zimmermann: Sommerschnee (1984)- Jürg Amann: Altes Paar (1985) - Judith Hermann: Camera Obscura (1998)- Ingo Schulze: Neues Geld (1998)- Nadja Einzmann: An manchen Tagen (2001)- Sabrina Eisele: Momente (2001)- Kai Fischer: Erinnerungsangebote (2002) - Peter Stamm: Die ganze Nacht (2003) - Andreas Heidtmann: Notfalls Marmelade (2006) - Sibylle Berg: Alles wie immer (2007) - Lydia Dimitrow: Weg (2008) - Lisa Frischemeier: Das Schicksal der Familie Schulz (2008) - Marlene Röder: Scherben (2011) - Lili Aschoff: Der Schneider (2012) - Nora Gantenbrink: Na, dann (2012) - Noemie Schneider: NEBEL rückwärts (2012)- Zoë Jenny: Sophies Sommer (2013)- Georg M. Oswald: Personalwechsel (2015)Musterinterpretationen in Form stichwortartiger LösungsvorschlägeAlle Kurzgeschichten sind komplett abgedruckt.Zu jeder Kurzgeschichte gibt es eine "Strukturskizze", die für Schülerinnen und Schüler als Zusammenfassung und für Lehrerinnen und Lehrer als Tafelbild dienen kann.

Riassunto

18 moderne Kurzgeschichten analysiert und interpretiert:

- Tanja Zimmermann: Sommerschnee (1984)
- Jürg Amann: Altes Paar (1985)
- Judith Hermann: Camera Obscura (1998)
- Ingo Schulze: Neues Geld (1998)
- Nadja Einzmann: An manchen Tagen (2001)
- Sabrina Eisele: Momente (2001)
- Kai Fischer: Erinnerungsangebote (2002)
- Peter Stamm: Die ganze Nacht (2003)
- Andreas Heidtmann: Notfalls Marmelade (2006)
- Sibylle Berg: Alles wie immer (2007)
- Lydia Dimitrow: Weg (2008)
- Lisa Frischemeier: Das Schicksal der Familie Schulz (2008)
- Marlene Röder: Scherben (2011)
- Lili Aschoff: Der Schneider (2012)
- Nora Gantenbrink: Na, dann (2012)
- Noemie Schneider: NEBEL rückwärts (2012)
- Zoë Jenny: Sophies Sommer (2013)
- Georg M. Oswald: Personalwechsel (2015)

Musterinterpretationen in Form stichwortartiger Lösungsvorschläge

Alle Kurzgeschichten sind komplett abgedruckt.

Zu jeder Kurzgeschichte gibt es eine „Strukturskizze“, die für Schülerinnen und Schüler als Zusammenfassung und für Lehrerinnen und Lehrer als Tafelbild dienen kann.

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