Ulteriori informazioni
Der Nutzen sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden für die berufliche Praxis ist bei Studierenden der Sozialen Arbeit und PraktikerInnen höchst umstritten. Wie kann in der Ausbildung ein forschender Habitus erreicht werden? Warum ist Forschendes Lernen für die praktische Arbeit wichtig und wie kann es dort Anwendung finden? Diese und weitere Fragen beantwortet der Autor in seinem Buch, macht Lust darauf, Forschendes Lernen auszuprobieren und zeigt auf, wie Forschendes Lernen und professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit zusammenhängen.
Info autore
Prof. Dr. Kim-Patrick Sabla-Dimitrov ist Rektor der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd. Davor lehrte er Sozialpädagogische Familienwissenschaft an der Universität Vechta.
Riassunto
Der Nutzen sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden für die berufliche Praxis ist bei Studierenden der Sozialen Arbeit und PraktikerInnen höchst umstritten. Wie kann in der Ausbildung ein forschender Habitus erreicht werden?
Warum ist Forschendes Lernen für die praktische Arbeit wichtig und wie kann es dort Anwendung finden? Diese und weitere Fragen beantwortet der Autor in seinem Buch, macht Lust darauf, Forschendes Lernen auszuprobieren und zeigt auf, wie Forschendes Lernen und professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit zusammenhängen.
Testo aggiuntivo
Aus: socialnet – Stephan Rose- 21.12.2017
[…] Die Scheu vor Forschungsmethoden kann mithilfe des Buchs abgelegt werden, da diese präzise und leicht verständlich dargestellt werden und individuell an die Bedürfnisse und vor allem den Möglichkeiten angepasst werden können. So kann die Verknüpfung von Forschung und Praxis gelingen und die soziale Arbeit sich als Profession behaupten.
Das Buch macht Lust die Forschungsmethoden in der Praxis anzuwenden und ist für angehende pädagogische Fachkräfte geeignet eine erste Auseinandersetzung mit der Forschung zu wagen. Bereits erprobte Fachkräfte, welche sich selbst mit ihrem pädagogischen Handeln kritisch auseinandersetzen möchten, können dieses Handbuch dazu nutzen den eigenen pädagogischen Alltag forschend zu hinterfragen und ihre Arbeit zu reflektieren und neu auszurichten.
Relazione
Aus: socialnet - Stephan Rose- 21.12.2017
[...] Die Scheu vor Forschungsmethoden kann mithilfe des Buchs abgelegt werden, da diese präzise und leicht verständlich dargestellt werden und individuell an die Bedürfnisse und vor allem den Möglichkeiten angepasst werden können. So kann die Verknüpfung von Forschung und Praxis gelingen und die soziale Arbeit sich als Profession behaupten. Das Buch macht Lust die Forschungsmethoden in der Praxis anzuwenden und ist für angehende pädagogische Fachkräfte geeignet eine erste Auseinandersetzung mit der Forschung zu wagen. Bereits erprobte Fachkräfte, welche sich selbst mit ihrem pädagogischen Handeln kritisch auseinandersetzen möchten, können dieses Handbuch dazu nutzen den eigenen pädagogischen Alltag forschend zu hinterfragen und ihre Arbeit zu reflektieren und neu auszurichten.
