Compass. Un modello collaborativo per promuovere la competenza e il successo di studenti con autismo

Con l'aumento delle diagnosi di Disturbo dello Spettro Autistico (ASD), ci sono sempre più bambini con autismo nella scuola materna e nella scuola primaria. Per garantire agli studenti con autismo un apprendimento efficace, è fondamentale una programmazione educativa individualizzata basata su obiettivi misurabili. Il modello COMPASS, presentato in questo volume, è stato sviluppato proprio per migliorare i risultati scolastici tenendo conto di una programmazione mirata e attenta ai bisogni di ogni singolo studente. Il libro consente di costruire le competenze e le conoscenze circa i disturbi dello spettro autistico per lavorare con le famiglie e gli insegnanti in un programma di consulenza e coaching sistematico e basato sull'evidenza scientifica.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Lisa A. Ruble, Nancy J. Dalrymple, John H. Mcgrew
• Con la collaborazione di: F. Laghi (Traduzione), R. Baiocco (Traduzione)
• Editore: Hogrefe
• Contenuto: Libro
• Forma del prodotto: Tascabile
• Data pubblicazione: 01.01.2016
• EAN: 0
• Numero di pagine: 284
• Serie: Hogrefe; Hogrefe