Frühe Kindheit verstehen Pädagogik im Waldorfkindergarten

Philipp Gelitz erläutert das Anliegen und die Besonderheiten des Waldorf kindergartens aus den Entwicklungsbedingungen des Kindes. Anschaulich schildert er Grundzüge der Kindheit vom Säuglingsalter bis zum Schuleintritt und zeigt, wie pädagogischeGesichtspunkte im Kindergartenalltag konkret umgesetzt werden. Eine informative Einführung für Eltern und Pädagogen.

Info autore

Philipp Gelitz, Dr. phil., Promotion zu pädagogischer Qualität in Waldorfkindergärten und Waldorfkrippen, Master in Pädagogische Praxisforschung (M. Ed.), staatlich anerkannter Erzieher und Waldorferzieher, arbeitet als Hochschullehrer am Institut für Kindheitspädagogik an der Alanus Hochschule in Alfter; zuvor viele Jahre Waldorfkindergärtner im Kindergarten des Bildungshauses Freie Waldorfschule Kassel.
Neben wissenschaftlichen Veröffentlichungen auch Beiträge in den Zeitschriften Erziehungskunst sowie Erziehungskunst Frühe Kindheit.
 

Riassunto

Philipp Gelitz erläutert das Anliegen und die Besonderheiten des Waldorf kindergartens aus den Entwicklungsbedingungen des Kindes. Anschaulich schildert er Grundzüge der Kindheit vom Säuglingsalter bis zum Schuleintritt und zeigt, wie pädagogische
Gesichtspunkte im Kindergartenalltag konkret umgesetzt werden. Eine informative Einführung für Eltern und Pädagogen.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Philipp Gelitz
• Con la collaborazione di: Charlotte Fischer (Fotografie)
• Editore: Freies Geistesleben
• Contenuto: Libro
• Forma del prodotto: Copertina rigida
• Data pubblicazione: 08.02.2017
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia infantile e prescolare
• EAN: 9783772526787
• ISBN: 978-3-7725-2678-7
• Numero di pagine: 131
• Illustrazioni: Mit s/w-Fotos
• Dimensioni (della confezione): 13.6 x 22 x 1.4 cm
• Peso (della confezione): 298 g
• Categorie: Pädagogik, Kindergarten, Vorschule, Entwicklungspsychologie, Pädagogische Psychologie, Waldorfpädagogik, Verstehen, Familienpsychologie, Ratgeber: Kinderbetreuung und Erziehung, Vorschule und Kindergarten, Kognitive Psychologie, Bildungssysteme und -strukturen, Frühförderung, Frühkindliche Förderung, frühe Kindheit, Waldorfkindergarten, Kindergartenalltag