Verhaltensgestört!? Perspektiven, Diagnosen, Lösungen im pädagogischen Alltag

Anhand des authentischen Fallbeispiels "Klaus" werden alle relevanten sonderpädagogischen Theorie- und Handlungsansätze durch ausgewiesene Vertreter der jeweiligen Richtungen vorgestellt. Jeder der Autoren analysiert die Geschichte von "Klaus" aus seiner eigenen fachlichen Perspektive und zeigt mögliche Lösungsansätze auf. Mit seiner kompakten, durch zahlreiche Grafiken didaktisierten Darstellungsweise liegt damit ein Lehrbuch vor, das sich durch ein innovatives, praxisbezogenes Konzept auszeichnet.

Info autore

Monika A. Vernooij, Dipl.-Psychologin, Dipl.-Pädagogin, Psychotherapeutin/Psychoanalytikerin, war von 1997-2010 Inhaberin des Lehrstuhls Sonderpädagogik I (Beeinträchtigungen im Lernen/Verhalten) an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Silke Schneider, Sonderpädagogin, Fachberaterin/Fachtherapeutin für Tiergestützte Therapie, Pädagogik & Förderung, ist wissenschaftliche Assistentin am Lehrstuhl Sonderpädagogik I an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg.

Prof. Dr. Manfred Wittrock lehrt Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Oldenburg.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Monika A. Vernooij
• Con la collaborazione di: Monika A. Vernooij (Editore), Manfred Wittrock (Editore), Monik A Vernooij (Editore), Wittrock (Editore), Monik A Vernooij (Prof. Dr.) (Editore), Wittrock (Prof. Dr. (Editore)
• Editore: UTB
• Contenuto: Libro
• Forma del prodotto: Tascabile
• Data pubblicazione: 01.01.2008
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia speciale
• EAN: 9783825225230
• ISBN: 978-3-8252-2523-0
• Numero di pagine: 300
• Illustrazioni: 30 Graph.
• Altezza (della confezione): 18.5 cm
• Peso (della confezione): 278 g
• Serie: UNI-Tb. > 2523; UTB Uni-Taschenbücher > Bd.2523; UTB S 2523 > 2523; UTB Uni-Taschenbücher > 2523; UTB S 2523 > 2523
• Categorie: Sonderpädagogik, Sonderpädagogik : Lehrwerke, Verhaltensstörung, Abweichendes Verhalten, für die Hochschulausbildung, Verhaltensstörung, Psychische Störungen, Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung, Ausbildung / Lehrerausbildung, Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung, Sozialpädagogik; Pädagogik; Verhaltensstörungen; Sonderpädagogik; Heilpädagogik; Humanistische Psychologie; Lebensproblemzentrierte Pädagogik