Von der Forschung zur evidenzbasierten Entscheidung Die Darstellung und das öffentliche Verständnis der empirischen Bildungsforschung

Die empirische Bildungsforschung hat in den vergangenen Jahren wichtige Ergebnisse zum Zustand des deutschen Bildungssystems geliefert. Viele dieser Befunde waren alarmierend und sie wurden in der Öffentlichkeit breit diskutiert. Aber haben solche Ergebnisse auch einen Einfluss auf die Bildungspraxis? Das hängt zum einen davon ab, welche Ergebnisse sich überhaupt als robust und aussagekräftig erweisen. Und es hängt davon ab, wie die unterschiedlichen Akteure (Bildungspolitik und -administration, Lehrer, Eltern sowie die Schüler selbst) diese Ergebnisse wahrnehmen und deuten. Die praktische Wirkung solcherart evaluativ gewonnener Evidenz vollzieht sich durch Wissenschaftskommunikation mit ganz unterschiedlichen Bereichen von 'Öffentlichkeit'. Diese Wissenschaftskommunikation ist wiederum eingebettet in die gesellschaftlichen Diskurse zu den bildungsbezogenen Fragen, zu denen die empirische Bildungsforschung Beiträge liefert, den sie aber nicht bestimmt. Die Beiträge dieses Bandes beleuchten den Zusammenhang zwischen der Produktion, der Synthese, dem Verständnis und der Nutzung wissenschaftlicher Evidenz in der Bildungsforschung.

Info autore

Prof. Dr. Manfred Prenzel ist Leiter des Lehrstuhls für Empirische Bildungsforschung und Dekan der TUM School of Education, TU München. Er ist Mitglied und stellvertretender Vorsitzender der OECD-PISA Science Expert Group. Seine Forschungsschwerpunkte sind: Bildungsmonitoring, internationale Schulleistungsvergleiche, Unterrichtsforschung, Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung im Bildungssystem, Lernen in außerschulischen Lernorten.

Dettagli sul prodotto

• Con la collaborazione di: Rainer Bromme (Editore), Manfred Prenzel (Editore), Raine Bromme (Editore), Prenzel (Editore), Prenzel (Editore)
• Editore: Springer, Berlin
• Contenuto: Libro
• Forma del prodotto: Tascabile
• Data pubblicazione: 13.11.2014
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Istruzione
• EAN: 9783658057961
• ISBN: 978-3-658-05796-1
• Numero di pagine: 168
• Illustrazioni: VI, 168 S.
• Dimensioni (della confezione): 16.4 x 1.2 x 23.8 cm
• Peso (della confezione): 454 g
• Serie: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft > Bd.27; Zeitschrift für Erziehungswissenschaften - Sonderheft > 27; Zeitschrift für Erziehungswissenschaften - Sonderheft > 27; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft > 27