Beobachtung in der Montessori-Pädagogik Einführung in Theorie und Praxis

Maria Montessori folgte einer sehr anschaulichen Systematik, Beobachtungsphänomene zu dokumentieren und zu reflektieren. Das Buch erklärt diese Beobachtungslogik Maria Montessoris und stellt die besondere Rolle des Beobachters heraus. Beobachtungsformen und Beobachtungsfehler zu allen Entwicklungsabschnitten werden anschaulich erläutert.

Info autore

Dr. Michael Klein-Landeck, Gesamtschullehrer, Dozent an der Universität Hamburg, Schriftleiter der Zeitschrift MONTESSORI und Theoriedozent in Montessori-Ausbildungskursen, Autor mehrerer Bücher zur Montessori-Pädagogik.

Tanja Pütz ist Juniorprofessorin für Kindheitspädagogik und Allgemeine Didaktik an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter, Theoriedozentin in Montessori-Ausbildungskursen.

Riassunto

Maria Montessori folgte einer sehr anschaulichen Systematik, Beobachtungsphänomene zu dokumentieren und zu reflektieren. Das Buch erklärt diese Beobachtungslogik Maria Montessoris und stellt die besondere Rolle des Beobachters heraus. Beobachtungsformen und Beobachtungsfehler zu allen Entwicklungsabschnitten werden anschaulich erläutert.

Dettagli sul prodotto

• Autori: Silke Allmann
• Con la collaborazione di: Pütz (Editore), Michael Klein-Landeck (Editore), Michae Klein-Landeck (Editore), Pütz (Editore), Michael Klein-Landeck (Privatdozent) (Editore), Tanja Pütz (Editore), Tanja Pütz (Editore della collana), Michael Klein-Landeck (Editore della collana)
• Editore: Herder, Freiburg
• Contenuto: Libro
• Forma del prodotto: Tascabile
• Data pubblicazione: 07.06.2014
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia infantile e prescolare
• EAN: 9783451327896
• ISBN: 978-3-451-32789-6
• Numero di pagine: 128
• Illustrazioni: 40
• Dimensioni (della confezione): 19.8 x 26 x 1 cm
• Peso (della confezione): 428 g
• Serie: Montessori Praxis; Montessori PRAXIS
• Categorie: Kindergarten, Orientieren, kindliche Entwicklung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Kindertageseinrichtung, Montessoripädagogik, Beobachtung, pädagogisch