Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht Grundlagen, Formen, Perspektiven

Der Fremdsprachenunterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, durch Inszenierungen, kooperative Arbeitsformen und dramapädagogische Verfahren den Klassenraum zum Spiel-, Phantasie-, Bewegungs-, Handlungs- oder Erfahrungsraum umzugestalten. 20 Autorinnen und Autoren aus Forschung und Unterrichtspraxis beleuchten den Inszenierungsbegriff und diskutieren seine Potenziale für fremdsprachliche Lern- und Bildungsprozesse. Sie bieten anhand zahlreicher Beispiele aus dem Englisch- und DaF/DaZ-Unterricht geeignete Methoden, Lernarrangements und Projektideen für den Unterricht von der Grundschule bis zur Oberstufe an.

Dettagli sul prodotto

• Con la collaborazione di: Almut Küppers (Editore), Torben Schmidt (Editore), Maik Walter (Editore)
• Editore: Diesterweg
• Contenuto: Libro
• Forma del prodotto: Tascabile
• Data pubblicazione: 01.01.2011
• Categoria: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia scolastica, didattica, metodica; Scienze sociali, diritto, economia > Sociologia > Sociologia del lavoro, dell'economia e dell'indust
• Numero di pagine: 224
• Peso (della confezione): 446 g
• Serie: Unterrichts-Perspektiven; Unterrichts-Perspektiven Fremdsprachen > Bd.10
• Categorie: Fremdsprache; Sprachunterricht