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Questo libro offre una visione coerente di ciò che significa essere alfabetizzati scientificamente, descrivendo l'educazione della prima infanzia: i bambini che frequentano la scuola dell'infanzia, l'asilo nido, il prekindergarten, l'head start o un centro di assistenza all'infanzia prima della scuola materna, a prescindere dal background o dalle circostanze, dovrebbero comprendere ed essere in grado di fare diverse categorie scientifiche, in particolare l'educazione alla salute. L'opuscolo descrive le pratiche didattiche esemplari che forniscono ai bambini esperienze che consentono loro di raggiungere l'alfabetizzazione scientifica. Inoltre, descrive la natura e la progettazione di esperimenti e magie. La seconda parte è stata scritta per fare luce sulla scienza: l'uomo ha cercato di capire i cambiamenti che avvengono intorno a lui e ha ricevuto costantemente un gran numero di impressioni attraverso i suoi vari sensi come l'udito, la vista, l'olfatto, il gusto e il tatto. Facendo un uso efficace dei suoi sensi e della sua capacità comunicativa, ha accumulato informazioni sull'ambiente circostante. Questo bagaglio sistematico di conoscenze umane acquisite dopo aver generalizzato e messo in relazione i vari fatti isolati è noto come scienza. La mente umana è sempre impegnata nella ricerca di esplorare l'ignoto.
A propos de l'auteur
Master-Abschluss in Pädagogik "Kindergarten" Credit-Hours-System von der Abteilung für Grundwissenschaften der Universität Alexandria - Fakultät für Kindergarten
