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La formazione dei valori è un processo che inizia fin dai primi momenti di vita, in cui la famiglia svolge un ruolo primordiale, ma bisogna tenere presente che si tratta di un processo multifattoriale, e la scuola come centro di formazione deve tenere conto delle individualità di ogni fase della vita per stabilire azioni che contribuiscano a rafforzare i valori etici morali; nel caso della professione infermieristica, questi sono indispensabili per ottenere un'assistenza completa e di qualità, da cui l'importanza di stabilire azioni dal punto di vista curricolare che garantiscano la risoluzione di questa carenza formativa. L'obiettivo di questo lavoro è quello di elaborare un sistema di azioni che permetta al docente di contribuire alla formazione dei valori negli studenti di infermieristica dal punto di vista curriculare.
About the author
Je suis le vice-doyen académique de la faculté des sciences infirmières et des technologies de la santé. J'ai obtenu une licence en sciences infirmières en 1995.Master of Science en enseignement supérieur avec une spécialisation en psychopédagogie en 2010. Prix académique provincial en sciences en 2022.
