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L'approfondissement de la gestion des talents humains dans le domaine de l'éducation est une tâche essentielle dans les organisations éducatives car elle permet de développer le potentiel de performance des enseignants au profit de nos élèves. Des directeurs d'écoles secondaires et des enseignants ont participé à cette étude. La collecte des données a été obtenue par le biais de questionnaires. Les résultats des dimensions de la variable de gestion des talents humains : coaching, formation et évaluation sont directement liés de manière modérée et hautement significative à la performance de l'enseignement ; cependant, dans la dimension de l'autonomisation, il existe une relation faible mais significative avec la performance de l'enseignement. Par conséquent, il est fondamental de mettre en oeuvre un plan de gestion des talents humains proposé dans cette étude et de renforcer spécifiquement la dimension de l'autonomisation en tant que facteur important et influent dans l'amélioration des performances de l'enseignement.
About the author
Doctor in Educational Administration Master in Research and Teaching Master in Education - Teaching and Educational Management Degree in Secondary Education, specializing in Philosophy, Psychology and Social Sciences from the Universidad Nacional de Trujillo, Peru Research Professor at the Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI.
