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Novas tecnologias educacionais revolucionaram os métodos de ensino e as transacções de aprendizagem; recentemente, com os avanços na inteligência artificial, o ensino superior a nível universitário começou a adoptar tecnologias avançadas. Este estudo descritivo conceptual visa descobrir a eficácia da Inteligência Artificial no processo de transacções de ensino-aprendizagem a nível universitário. Descreve o efeito da Inteligência Artificial na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo dos estudantes. Este estudo pretende explicar o papel da Inteligência Artificial nos cenários actuais e futuros da educação no mundo. A aplicação eficaz dos métodos de inteligência artificial é considerada um meio de melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem. No entanto, o desafio da integração da inteligência artificial nas instituições de ensino é abordado. Além disso, discute-se a dimensão da característica da adopção da inteligência artificial em termos de apoio aos estudantes, ensino, aprendizagem, transacção e administração. Este documento apresenta uma síntese concisa dos estudos mais recentes para mostrar as práticas e a aplicação da inteligência artificial na educação.
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Os autores já publicaram livros de texto acoplados, quase vinte e oito capítulos de livros, e cerca de vinte e três publicações internacionais, e de revistas nacionais, e artigos populares, e participaram em vários simpósios nacionais e internacionais.
