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Todo o sistema educacional em todo o mundo fechou devido à pandemia da COVID-19, pondo em risco os calendários académicos. A maioria dos institutos educacionais migrou para plataformas de aprendizagem online para possuir actividades académicas em curso. Este estudo foi realizado para avaliar as percepções e preferências dos estudantes em relação à aprendizagem online através de um inquérito online a 180 estudantes dos níveis secundários superiores. O retrato deste estudo da percepção dos estudantes da aprendizagem online com uma estimativa do nível de satisfação do utilizador foi explorado em profundidade durante a Pandemia COVID-19 na escola secundária de Margram, distrito de Birbhum, Bengala Ocidental, Índia. Os resultados indicaram que a maioria dos inquiridos (88%) está pronta a optar por aulas em linha para gerir o currículo durante esta pandemia. Os estudantes optaram que a flexibilidade e conveniência das aulas em linha tornam-na uma opção atractiva, enquanto que as questões de conectividade à Internet nas zonas rurais tornam um desafio para os estudantes a utilização de iniciativas de aprendizagem em linha.
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Os autores já publicaram livros de texto acoplados, quase vinte e oito capítulos de livros, e cerca de vinte e três publicações internacionais, e de revistas nacionais, e artigos populares, e participaram em vários simpósios nacionais e internacionais.
