Bildungsphilosophie für den Unterricht Kompetente Antworten auf große Schülerfragen

Fundierte Einführung in die BildungstheorieKompetente Antworten auf große Schülerfragen: Weshalb soll ich ständig selbst denken? Warum soll ich moralisch sein?Mit philosophischen Fragen wie diesen werden Lehrkräfte in der täglichen Unterrichtspraxis konfrontiert - und müssen ihren Schüler:innen klug und informiert antworten können. Daher sind Grundkenntnisse in Bildungstheorie Teil fast aller Lehramtsstudiengänge.Dieses Buch bietet eine fundierte Einführung zu zentralen Fragen, Themen und Positionen aus Bildungsphilosophie und -theorie. Es spricht angehende Lehrer:innen direkt an und hilft, dieses Wissen konkret im eigenen Unterricht anzuwenden.

About the author

Prof. Dr. Philipp Thomas lehrt Philosophie/Ethik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten.

Summary

Fundierte Einführung in die Bildungstheorie

Kompetente Antworten auf große Schülerfragen: Weshalb soll ich ständig selbst denken? Warum soll ich moralisch sein?

Mit philosophischen Fragen wie diesen werden Lehrkräfte in der täglichen Unterrichtspraxis konfrontiert – und müssen ihren Schüler:innen klug und informiert antworten können. Daher sind Grundkenntnisse in Bildungstheorie Teil fast aller Lehramtsstudiengänge.

Dieses Buch bietet eine fundierte Einführung zu zentralen Fragen, Themen und Positionen aus Bildungsphilosophie und -theorie. Es spricht angehende Lehrer:innen direkt an und hilft, dieses Wissen konkret im eigenen Unterricht anzuwenden.

Product details

• Authors: Philipp Thomas, Philipp (Prof. Dr.) Thomas
• Publisher: UTB
• Content: Book
• Product form: Paperback / Softback
• Publication date: 28.10.2021
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology
• EAN: 9783825257064
• ISBN: 978-3-8252-5706-4
• Pages: 235
• Dimensions (packing): 14 x 1.1 x 24 cm
• Weight (packing): 355 g
• Subjects: Pädagogik, Schulpädagogik, Feminismus, Sozialisation, Philosophie, Sokrates, Postmoderne, Moderne, Politik, Bildungstheorie, optimieren, Hannah Arendt, Lehrerbildung, Butler, Bourdieu, Wertevermittlung, Bildungsphilosophie, Einführungen und Grundlegungen, Grundlagen (Bachelor), Vertiefung (Master), Fächerübergreifendes, Erziehungstheorie, Personen & Werke, Sozialstrukturen, Studium Lehramt