Wie Kinder fühlen lernten Kinderliteratur und Erziehungsratgeber 1870 - 1970

Gefühle sind uns angeboren und waren immer gleich? Mitnichten. Erst in der Auseinandersetzung mit ihrer sozialen und kulturellen Umgebung lernen Kinder, wie und was man fühlen darf und wie man diese Gefühle ausdrücken kann.Die 13 Autorinnen und Autoren zeigen, dass sich Gefühle und Vorstellungen vom »richtigen Fühlen« in den vergangenen 150 Jahren massiv gewandelt haben. Dazu nutzen sie Kinderbücher und Ratgeber, denn Kinder beobachten nicht nur das Verhalten von Anderen. Sie orientieren sich auch an fiktiven Gestalten, die ihnen in Geschichten und Filmen begegnen.

About the author

Ute Frevert, Prof. Dr. Dr. h.c., ist Direktorin am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung und leitet dort seit 2008 den Forschungsbereich "Geschichte der Gefühle". Ihre Publikationen zur Sozial-, Kultur- und Politikgeschichte, der Emotionsgeschichte und der Geschlechtergeschichte wurden in zahlreichen Sprachen veröffentlicht. 2020 zeichnete die Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung sie mit dem Sigmund-Freud-Preis für wissenschaftliche Prosa aus.

Product details

• Authors: Juliane Brauer, Bettina Hitzer, Pascal Eitler, Margrit Pernau, Ut Frevert, Ute Frevert, Benno Gammerl, Pasca Eitler, Daniel Brückenhaus, Stephanie u a Olsen, Joachim Häberlen, Uffa Jensen, Anja Laukötter, Magdalena Beljan, Jan Plamper, Stephanie Olsen
• Publisher: Beltz Juventa
• Content: Book
• Product form: Hardback
• Publication date: 23.06.2021
• Subject: Humanities, art, music > Education > General, dictionaries
• EAN: 9783779962793
• ISBN: 978-3-7799-6279-3
• Pages: 378
• Dimensions (packing): 16 x 23.7 x 2.6 cm
• Weight (packing): 713 g
• Original title: Ute Frevert, Learning How to Feel
• Subjects: Kindheit, Bildung, Geschichte, Erziehung, Sozialisation, Pädagogische Psychologie, Gesellschaft und Kultur, allgemein, Gefühle, Lesen, Geschichte der Pädagogik, Bildungssysteme und -strukturen, Bildungssystem, Soziologie und Anthropologie, Bildungswesen, Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie, Pädagogik / Geschichte, Pädagogik / Pädagogische Psychologie, Psychologie / Pädagogische Psychologie