Zur Evaluierung beruflicher Weiterbildung - 2: Empirische Untersuchungen

Es wird gezeigt, wie sich die Wirksamkeit beruflicher Weiterbildungsmaßnahmen überprüfen läßt. Ausgangspunkt für eine wissenschaftliche Untersuchung von Kursen für fachliche Weiterbildung und Datenverarbeitung ist das "Modell des didaktischen Feldes", an dem die Faktoren mit dem stärksten Einfluß auf den Lerntransfer der Weiterbildungsteilnehmer dargestellt werden.

About the author

Klaus Götz, Jg. 1957, Univ.-Prof., Dr. phil., Dipl.-Päd. Univ., Studium der Pädagogik, Psychologie und Philosophie in Eichstätt, Wolverhampton, Wien und Regensburg. Von 1982 bis 2002 hauptberuflich in der Wirtschaft tätig (Personal, Bildung, Management). Seit 2002 Inhaber des Lehrstuhls für Weiterbildungsforschung und -management und Leiter des Zentrums für Human Resource Management an der Universität Koblenz-Landau. Gastprofessuren an den Universitäten Klagenfurt, Zürich, Innsbruck, Graz und Murmansk (Russland). Honorarprofessor an der Universität Bremen.

Product details

• Authors: Klaus Götz
• Publisher: Hampp Augsburg
• Content: Book
• Product form: Hardback
• Publication date: 01.01.2001
• Subject: Social sciences, law, business > Business > Management
• EAN: 9783879885930
• ISBN: 978-3-87988-593-0
• Pages: 205
• Illustrations: 4 Abb.
• Height (packing): 21 cm
• Weight (packing): 422 g
• Set: Zur Evaluierung beruflicher Weiterbildung > 2; Zur Evaluierung beruflicher Weiterbildung > 2
• Series: Managementkonzepte > Bd.23; Managementkonzepte > 23