CHF 7.90

Deutsch üben 2. Klasse
Wortarten erkennen, richtig schreiben, genau lesen

German · Paperback / Softback

Shipping usually within 1 to 3 working days

Description

Read more

Zweite Klasse Deutsch! Ob Wortarten erkennen, richtig schreiben oder genau lesen - hier wird geübt, was wichtig ist. Ordne Tiere und Blumen nach dem Alphabet, löse das Kreuzworträtsel, finde die richtigen Nomen - beim Malen, Rätseln und Knobeln geht das Üben fast wie von selbst. Mit Lösungsteil!

Summary

Zweite Klasse Deutsch! Ob Wortarten erkennen, richtig schreiben oder genau lesen - hier wird geübt, was wichtig ist. Ordne Tiere und Blumen nach dem Alphabet, löse das Kreuzworträtsel, finde die richtigen Nomen - beim Malen, Rätseln und Knobeln geht das Üben fast wie von selbst. Mit Lösungsteil!

Product details

Authors Falko Honnen, Sonja Meierjürgen
Assisted by Falko Honnen (Illustration)
Publisher Tessloff
 
Content Book
Product form Paperback / Softback
Publication date 08.01.2018
Subject Education and learning > Learning aids/university-entrance diploma theory > Primary school
 
EAN 9783788675479
ISBN 978-3-7886-7547-9
Pages 48
Age Recommendation from age 7
Illustrations farb.
Dimensions (packing) 16.7 x 23.9 x 0.7 cm
Weight (packing) 134 g
 
Series Deutsch üben
deutsch üben
... üben
Subjects Schule, Deutsch; Lernhilfen, Zusatz- und Übungsmaterial, Deutsch, Verb, Adjektiv, Lernen, Jahreszeiten, Grundschule, Lehrplan, Üben, Qualifier für pädagogische Zwecke, Schreiben, empfohlenes Alter: ab 7 Jahre, Sätze, Lesen, Wortarten, Lernstern, Fit_für_die_Schule, 2. Klasse, Wochentage, Erstes_Wissen, Einzahl_Mehrzahl, Stolpersätze, Nomen, empfohlenes Alter: ab ca. 7 Jahre
 

Customer reviews

No reviews have been written for this item yet. Write the first review and be helpful to other users when they decide on a purchase.

Write a review

Thumbs up or thumbs down? Write your own review.

For messages to CeDe.ch please use the contact form.

The input fields marked * are obligatory

By submitting this form you agree to our data privacy statement.