Praxishandbuch Autismus Konkrete Strukturierungshilfen mit METACOM-Symbolen zur Förderung von Schülern im Autismus-Spektrum (1. bis 10. Klasse)

Konkrete Hinweise, Pläne und Vorlagen: So fördern Sie Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störungen richtig! - mit METACOM-Symbolen

Schüler im Autismus-Spektrum bedürfen einer besonderen Förderung - es müssen häufig andere, manchmal auch außergewöhnliche Wege gegangen werden, um diese Schüler optimal zu fördern. Dieser Band bietet Ihnen daher zahlreiche Hinweise, Pläne und Vorlagen für den konkreten Schulalltag, die zu einer positiven Entwicklung von Schülern im Autismus-Spektrum beitragen können. Neben Erläuterungen zur generellen Strukturierung von Umfeld und Tagesablauf bietet der Band konkrete Tipps und Strukturierungshilfen zu spezifischen Verhaltensweisen von Schülern im Autismus-Spektrum aus den Bereichen Handlungsplanung und Interessen, Kommunikation und kommunikatives Verhalten sowie Sozial- und Emotionalverhalten.

Besonders praktisch: Im digitalen Zusatzmaterial finden Sie alle Kopiervorlagen im veränderbaren Word-Format, sodass sie individuell angepasst werden können.

Product details

• Authors: Britta Horbach
• Publisher: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt
• Content: Various
• Product form: Mixed media product
• Publication date: 31.08.2016
• Subject: Education and learning > Teaching preparation; Humanities, art, music > Education > Social education, social work
• EAN: 9783403236832
• ISBN: 978-3-403-23683-2
• Pages: 89
• Dimensions (packing): 20.5 x 29 x 0.7 cm
• Weight (packing): 310 g
• Series: Bergedorfer® Unterrichtsideen, Bergedorfer® Grundsteine Schulalltag, Sonderpädagogische Förderung, Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - SoPäd, Bergedorfer Grundsteine Schulalltag, Sonderpädagogische Förderung, Bergedorfer Grundsteine Schulalltag - SoPäd
• Subjects: Sonderpädagogik, Autismus, Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Sozialwesen und soziale Dienste, Autismus und Asperger-Syndrom, EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Schule und Lernen: Religion, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Unterricht / Didaktik, SoPäd, Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen, Autismus-Spektrum-Störung, SoPäd; Diagnostik & 1. bis 10. Klasse, Diagnostik & Förderung, 1. bis 10. Klasse, Pädagogik / Behinderung, Sozialwesen, Sozialpolitik und soziale Dienste