Pädagogik: Die Gestaltung von Interaktionen in der Kita - Merkmale - Beobachtung - Reflexion

Das für die Aus- und Weiterbildung konzipierte Fachbuch nimmt die Gestaltung von Fachkraft-Kind-Interaktionen im pädagogischen Alltag in den Blick. Mithilfe von Videoanalysen und einem fundierten Beobachtungs- und Reflexionsinstrument werden Interaktionen mit Kindern zunehmend kompetent gestaltet.Seit Langem gilt die Beziehungs- und Interaktionsgestaltung in Kindertageseinrichtungen als pädagogische Kernaufgabe. Wenn es gelingt, Interaktionen in einer feinfühligen, angemessenen Weise zu gestalten, können sich unterstützende und entwicklungsförderliche Beziehungen mit Kindern entfalten. Mithilfe eines praxiserprobten Beobachtungs- und Reflexionsinstruments werden auf der Grundlage videografierter Alltagssituationen Interaktionen zwischen Fachkraft und Kind(ern) systematisch und differenziert in den Blick genommen. Das Fachbuch ist für die Aus- und Weiterbildung von Kita-Fachkräften konzipiert. Ziel ist die Stärkung ihrer interaktionsbezogenen Handlungskompetenzen im pädagogischen Alltag.

About the author

Dörte Weltzien, seit 2009 Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit an der Evangelischen Hochschule Freiburg. Im Rahmen mehrjähriger Praxisforschungsprojekte hat sie sich u.a. mit der Interaktions- und Bildungsforschung beschäftigt.

Report

"Das Fachbuch eignet sich für Lehre und Fort- und Weiterbildung, um die interaktionsbezogenen Handlungskompetenzen zu benennen und stärken zu können." socialnet.de

Product details

• Authors: Dörte Weltzien
• Publisher: Beltz Juventa
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 15.12.2014
• EAN: 9783779929994
• ISBN: 978-3-7799-2999-4
• No. of pages: 272
• Dimensions: 151 mm x 230 mm x 15 mm
• Weight: 436 g
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Kindergarten and pre-school education; Kita, Bildungssysteme und -strukturen, Bildungssystem, Bildungswesen, Kindertagesstätte - Hort, Kindertagesheim, Erziehungswissenschaft; Frühe Bildung; Kindergarten