Doppel-Klick Förderausgabe Deutsch: Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch - Förderausgabe - 5. Schuljahr - Inklusion: für erhöhten Förderbedarf - Schulbuch. Inklusion: für erhöhten Förderbedarf

KonzeptDie Prinzipien der Grundausgabe wurden für Schüler/-innen mit erhöhtem Förderbedarf erweitert:

• differenzieren bis zum Elementarisieren
• noch stärkere Textentlastung und visuelle Unterstützung
• ritualisieren von Strategien und Arbeitstechniken
• Kompetenzorientierung (auf höherer Anforderungsstufe)
• anwenden der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik
• durchgängige Piktogramme zur Orientierung
• noch mehr Hilfen, wie zum Beispiel Starthilfen
• stärken von Sozialkompetenz und Ich-Bewusstsein
• Lebensplanung und Berufsorientierung

Funktionalität und Praktikabilität
Förderausgabe und Grundausgabe lassen sich parallel einsetzen:

• gemeinsames Lernen durch übereinstimmende Inhalte
• Themen und Kompetenzschwerpunkte sind identisch - gemeinsame Einstiege und Erarbeitungen sind somit möglich
• zusätzliche Differenzierung im Bereich Übung und Festigung

Inhalt
Förder- und Grundausgabe haben den gleichen Aufbau:

• Themenkapitel mit je einem Kompetenzschwerpunkt
• angehängte Trainingseinheiten
• Medien und Gattungen
• Nachschlagen und Üben
• Training Rechtschreiben
• Training Grammatik

Summary

Lernerfolge für alle!

Doppel-Klick ermöglicht gemeinsames Lernen mit Grundausgabe und Förderausgabe

Die Förderausgabe für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf ist seitengenau abgestimmt auf die Grundausgabe für Lernende auf dem unterem bis mittleren Lernniveau. Beide Ausgaben sind parallel im gemeinsamen Unterricht einsetzbar: jeder hat sein eigenes Schulbuch, keiner wird diskriminiert.

• Gleiche Themen
• Gleiche Inhalte - dem jeweiligen Lernniveau angepasst
• Gleiche Kompetenzen - auf unterschiedlichen Anforderungsstufen

 

Das Versprechen

Alle lernen am gleichen Gegenstand - aber auf verschiedenen Anforderungsstufen

• Gemeinsamer Einstieg
• Gemeinsames Erarbeiten, z. T. auf verschiedenen Anforderungsstufen
• Üben, Festigen, Vertiefen mit zusätzlicher Differenzierung

 

Prinzipien der Förderausgabe

Alle Prinzipien der Grundausgabe gelten und sind für den erhöhten Förderbedarf erweitert.

• Differenzieren und Elementarisieren - abgestimmt auf Lernende mit erhöhtem Förderbedarf
• Noch stärkere Textentlastung und visuelle Unterstützung
• Ritualisieren von Strategien und Arbeitstechniken
• Mehr Hilfen und zusätzliche Starthilfen
• Durchgängige Piktogramme zur Orientierung
• Spezielle Seiten zum Üben und Festigen

 

Das Ergebnis: Alle kommen mit

Alle Schülerinnen und Schüler arbeiten mit ihrem eigenen Schulbuch und lernen gemeinsam - mit der Grundausgabe für das Basisniveau, mit der Förderausgabe für den erhöhten Förderbedarf.

 

Doppel-Klick: perfekt für den inklusiven Unterricht

Additional text

KonzeptDie Prinzipien der Grundausgabe wurden für Schüler/-innen mit erhöhtem Förderbedarf erweitert:differenzieren bis zum Elementarisierennoch stärkere Textentlastung und visuelle Unterstützungritualisieren von Strategien und ArbeitstechnikenKompetenzorientierung (auf höherer Anforderungsstufe)anwenden der Deutsch-als-Zweitsprache-Methodikdurchgängige Piktogramme zur Orientierungnoch mehr Hilfen, wie zum Beispiel Starthilfenstärken von Sozialkompetenz und Ich-BewusstseinLebensplanung und BerufsorientierungFunktionalität und PraktikabilitätFörderausgabe und Grundausgabe lassen sich parallel einsetzen:gemeinsames Lernen durch übereinstimmende InhalteThemen und Kompetenzschwerpunkte sind identisch - gemeinsame Einstiege und Erarbeitungen sind somit möglichzusätzliche Differenzierung im Bereich Übung und FestigungInhaltFörder- und Grundausgabe haben den gleichen Aufbau:Themenkapitel mit je einem Kompetenzschwerpunktangehängte TrainingseinheitenMedien und GattungenNachschlagen und ÜbenTraining RechtschreibenTraining Grammatik

Product details

• Authors: Amelie Erdnüss, Margre Angel, Margret Angel, Mario Böhme, Marion Böhme, Marion u a Böhme, Dorothe Braun, Dorothee Braun, Dorothee u a Braun, Dorothee Braun, Amelie Erdnüss, Martina König, Margret Angel, Marion Böhme, Martina König, Siegfried Wengert, Siegfried Wengert
• Publisher: Cornelsen Verlag
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 01.01.2013
• EAN: 9783060629398
• ISBN: 978-3-0-6062939-8
• No. of pages: 248
• Dimensions: 199 mm x 262 mm x 12 mm
• Weight: 662 g
• Sets: Doppel-Klick Förderausgabe Deutsch; Doppel-Klick Förderausgabe Deutsch
• Series: Doppel-Klick - Das Sprach- und Lesebuch; Doppel-Klick, Das Sprach- und Lesebuch, Förderausgabe; Doppel-Klick, Förderausgabe, 5. Schuljahr
• Subjects: Education and learning > Schoolbooks, general education schools; Kommunikation, Sekundarschule, Deutsch, Gesamtschule, Schulbücher, Deutsch als Zweitsprache, Hauptschule, Förderschule, Orientierungsstufe, Deutsch a. Fremd-/Zweitsprache, Lehrwerke, diagnostizieren, Zweitsprache, Grundschule 5-6, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Kooperative Gesamtschule, Integrierte Gesamtschule, Deutsch/Kommunikation, Diagnostizieren/Fördern - zu Lehrwerken, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5, 6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Fördern - zu Lehrwerken, Deutsch a. Fremd-