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A l'heure où la notion de projet unifiant et fédérateur des autres disciplines tend à structurer les études d'architecture comme celles d'ingénieur, ce livre s'interroge sur la place des sciences sociales dans la formation des architectes, des concepteurs et des techniciens de l'aménagement. Il montre que le terrain de l'architecture, de ses métiers et de ses professions, constitue pour les sciences sociales un domaine nouveau, riche de questionnements inédits. Confrontant des démarches diversifiées, ce recueil d'articles constitue l'une des très rares sources sur la sociologie de la profession d'architecte et de celle d'ingénieur. Organisé par le Département génie civil et urbanisme (équipe Développement urbain) de l'Institut National des Sciences Appliquées de Lyon, ce colloque s'inscrit dans les interrogations développées par SHS-TEST, association nationale des enseignants des sciences de l'homme et de la société des écoles d'architecture, d'ingénieurs et d'universités traitant du temps, de l'homme, de l'espace et du territoire. Autres publications aux Editions de La Villette : Logiques sociales et architecture (1996) et Le projet urbain : enjeux, expérimentations et professions (2000).
