Jeunes diplômés issus de l'immigration : insertion professionnelle ou discriminations ?

Le plus souvent issus des classes populaires de la société française,
les jeunes Français issus de l'immigration sont de plus en plus
nombreux à obtenir un diplôme supérieur au baccalauréat.
Peut-on parler pour autant d'égalité des chances ?
À l'entrée de la vie active, leurs diplômes
effacent-ils définitivement les effets de sélection
du système éducatif ou bien restent-ils soumis à des effets
de discrimination sociale ou ethnique
du fait de l'origine nationale de leurs parents ?
Jusqu'où poursuivent-ils leurs études universitaires ?
Les filles réussissent-elles mieux que les garçons ?
Après avoir obtenu un diplôme d'enseignement supérieur,
quel devenir leur réserve le marché du travail ?
Pour la première fois, en France, la recherche
sur les discriminations s'empare de la situation des diplômés.
Chiffres à l'appui, cette étude démontre,
au terme d'une exploitation statistique rigoureuse
(extraite de l'enquête du CEREQ «Générations 98»)
que la réussite scolaire des jeunes d'origine maghrébine
n'entraîne pas un accès à l'emploi égal
à celui des Français d'origine.

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• Autori: Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations (France), FRICKEY ALAIN
• Editore: La Documentation française
• Lingue: Francese
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 09.06.2005
• EAN: 9782110058393
• ISBN: 978-2-11-005839-3
• Pagine: 374
• Dimensioni: 170 mm x 240 mm x 20 mm
• Peso: 716 g
• Serie: Etudes et recherches Datar