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Inclusione e integrazione degli alunni della scuola pubblica - Nello Stato di San Paolo tra il 2010 e il 2012

Italiano · Tascabile

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Descrizione

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Questo libro è il frutto della mia pratica di educatore in Brasile, più precisamente nella periferia di San Paolo. Ho iniziato a insegnare nel 1990, prima nel nord-est del Brasile, poi per circostanze imprevedibili e di forza maggiore mi sono stabilita a San Paolo alla ricerca di nuovi orizzonti accademici, oltre che per sviluppare una ricerca in corso sulla cognizione, su come avviene l'apprendimento in modo epistemologico in questi bambini della periferia, soprattutto quelli che soffrono di disfunzioni psichiche, psicologiche, neurologiche e simili. In questo caso, sono andata alla ricerca di quelli con ADD, iperattività o impulsività, o meno. Per fare questo, ho combinato la prassi con una bibliografia specifica che mi ha dato pieno supporto.

Info autore










DAVID GOMES QUEIROZ Personal details: Born in Recife. Currently in São Paulo. EDUCATION: LETTERS (full degree; Unicap, PE, BR) PEDAGOGY (Uninove, SP, BR) VISUAL ARTS, PHILOSOPHY, PHYSICAL EDUCATION (UNIBRASIL, SP, BR) Secondary and elementary school teacher. POST-GRADUATION Higher Education Teaching, Psychomotricity (Ineq, SP, BR).

Dettagli sul prodotto

Autori David Gomes Queiroz
Editore Edizioni Sapienza
 
Lingue Italiano
Formato Tascabile
Pubblicazione 17.09.2023
 
EAN 9786206461814
ISBN 9786206461814
Pagine 56
Categoria Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Tematiche generali, enciclopedie

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