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Ecouter pour comprendre et s'exprimer : CM1, CM2 - Nouvelle édition

Francese · Tascabile

Descrizione

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Écouter pour comprendre et s'exprimer


CM1-CM2

Cet ouvrage propose aux enseignants de CM1-CM2 36 fiches (recto verso) pour les élèves afin de développer leurs compétences d'écoute, de mémorisation, d'analyse et de langage associées à un type de texte particulier : narratif, argumentatif, prescriptif, informatif et descriptif. Destinés à une écoute active et collective, les enregistrements audio sont accessibles à partir du DVD.
Une progression est proposée au sein de chaque type d'écrit. À raison d'une séance par semaine, l'écoute des textes et la réalisation des activités entrainent les élèves de manière ludique mais rigoureuse à développer les capacités indispensables à la réussite scolaire :


  • écouter pour comprendre un message oral, un propos, un texte lu par un adulte ;

  • comprendre un texte littéraire, des documents, des images et les interpréter ;

  • comprendre l'implicite, les inférences, les sentiments des personnages ;

  • parler en prenant en compte son auditoire (un travail à l'oral est proposé à chaque séance) ;

  • repérer, classer et utiliser des informations.

Un guide pédagogique présente les objectifs de chaque fiche et indique le déroulement d'une séance type.
Le DVD contient tous les enregistrements audio et la reproduction des textes, les fiches à imprimer ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés.

Dorénavant, le contenu du DVD est également proposé en téléchargement.


Un matériel pédagogique prêt à l'emploi qui permet de développer les compétences fondamentales pour la maîtrise de la langue à l'école.

Dettagli sul prodotto

Autori François Fontaine, C. Lamblin, C. Monchoux
Editore Retz
 
Lingue Francese
Formato Tascabile
Pubblicazione 14.02.2019
 
EAN 9782725637143
ISBN 978-2-7256-3714-3
Pagine 96
Dimensioni 200 mm x 280 mm x 10 mm
Peso 388 g
Serie Fiches ressources
RESSOURCES FIC
Fiches ressources
RESSOURCES FIC
Fiches ressources, n° 21
Fiches ressources, n° 1
Fiches ressources, n° 10
Categoria Scienze umane, arte, musica > Pedagogia

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