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L'exigence d'évaluation a envahi tous les secteurs de la société.
Dans le secteur de la santé et celui de l'action sociale et médico-sociale,
cette question est au coeur des dispositions législatives et
réglementaires. Elle nécessite plusieurs approches, aussi bien
historique, épistémologique, sociologique, méthodologique que
politique. L'évaluation, en effet, est d'abord un processus de
construction de connaissances et un champ de savoirs et de
méthodes scientifiques. Mais elle peut être utilisée comme une
forme de régulation du social, inscrite au coeur des rapports entre
la science et la société, entre la science et le politique, entre la
science et le contrôle administratif et la technocratie.
Ce livre résulte, pour une grande partie, d'un séminaire organisé
conjointement par la chaire Travail social du Conservatoire national
des arts et métiers et le Groupe de recherches d'Île-de-France, qui
a associé plusieurs instituts de formation en travail social. Il vise
à aider les professionnels de l'action sociale et médico-sociale à
mettre en place des démarches d'évaluation de leurs activités,
mais aussi des processus d'amélioration de la qualité des réponses
apportées aux personnes en difficulté. Il s'adresse à toutes les
personnes ayant des responsabilités en action sociale et médico-sociale,
ainsi qu'aux élèves et étudiants dans ce secteur.
